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14.回顾探究影响蒸发快慢的因素实验,将下列实验报告中的空缺部分填写完整
过程步骤如图,相同的环境下,在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精,将其中一滴摊开,过一段时间后发现,摊开的那滴酒精先变干了.(填“摊开”或“未摊开”) 
方法上述过程中滴等量的酒精,运用的是控制变量法.
结论上述实验表明:相同条件下,液体的表面积越大,液体蒸发得越快.

分析 探究液体蒸发快慢的影响因素,采用相同质量的酒精是控制质量不变,改变表面积的大小,这种方法是控制变量法;
相同条件下,摊开的酒精表面积越大,蒸发的越快.

解答 解:
探究液体蒸发快慢与表面积的关系时,控制酒精的质量是相同的,改变表面积的大小,这种方法是控制变量法;
相同条件下,酒精表面积越大,酒精干的越快,所以相同条件下,摊开的那滴酒精蒸发越快,先变干了.
故答案为:摊开;控制变量;表面积.

点评 此题主要考查学生对影响蒸发快慢的因素的理解和掌握,用所学知识分析身边的现象,使学生明确物理知识是要应用于生活的,我们要利用我们学过的物理知识来改变我们的生活.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮开关,如图所示,想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的电铃都会发声,提醒司机有乘客需要下车.请你把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用图中所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的.
(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.用激光笔对着塑 料吸管的一头,将塑料吸管拉直,如果光从塑料吸管的另外一头射出,则说明光在空气中是沿直线传播的.
(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.你的做法是让塑料吸管弯曲,让激光笔对着塑料吸管的一头,如果光从塑料吸管的另外一头不能射出,就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是四个热学实验.请在下面空格处用字母表示相关实验:
(1)说明做功和热传递可以改变物体内能的是D、B.
(2)说明分子之间有作用力的是A;说明分子是在永不停息地运动的是C.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材设计了如下实验方案:
A.用天平称出玻璃杯的质量m1
B.将适量牛奶倒入杯中 
C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
D.将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V 
则(1)牛奶的密度为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$;
(2)用这种方法测出的牛奶密度值比真实值偏大(选填“偏大”、偏小”、“不变”)
(3)写出改进后的实验方案.(因为量筒中心较高,所以不能直接放在天平上称质量).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员应下按(选填“下按”或“上提”)扶把,这时手推车可以视为杠杆.若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则售货员作用在扶把上的动力为300N.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直上提扶把,这时支点是B(选填“A”、“B”或“C”)点,此时,手推车可以视为省力杠杆(选填“省力”或“费力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明和小华用两个一次性纸杯、棉线、牙签制成“土电话”
(1)这种土电话是利用固体(棉线)传播声音的.
(2)他们发现,若用细金属丝代替棉线,则听到的声音更大,更清晰,这一现象说明金属丝传声性能比棉线好
(3)在通话时,如果另一个学生用手捏住线上的某一部分,那么接听的一方就听不到声音了,这是因为线停止振动(声音停止传播)等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盒上的纸屑跳动,这个现象说明喇叭发声时,纸盒在不停地振动,太空中,当宇航员在飞船外工作时,他们之间即使靠得很近也无法直接交谈,而只能通过无线电设备交流,这是因为声音不能在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某同学用在学习长度测量时,物理老师叫该同学用分度值为1mm的刻度尺进行测量,他用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:18.32cm、18.34cm、18.345cm、18.35cm、18.75cm,则该物体的长度应记为(  )
A.18.34cmB.18.35cmC.18.429cmD.18.45cm

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同步练习册答案