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    2．目前随着网购的增多，物流运输变得越来越繁忙，如图是运货中常用的多轴平板货车；货车上装有很多轮子，是采用增大受力面积的方法减小（选填“增大”或“减小”）货车对地面的压强；货车刹车时，地面对车轮的摩擦是有用（选填“有用”或“有害”）的．

    分析 （1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
    （2）据实际情况分析每种摩擦对人们的生活是有利的还是有害的即可判断．

    解答 解：（1）货车上装有很多轮子，是采用在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
    （2）刹车时利用摩擦力使车尽快停下来，所以是有用摩擦．
    故答案为：增大受力面积；减小；有用．

    点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示情景中，属于增大压强的是（　　）
    A．
    载重汽车装有许多轮子    		B．
    压路机的碾子非常重
    C．
    铁轨铺在枕木上    		D．
    “好奇”号火星车轮子大而宽

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于压强，下列说法正确的是（　　）
    A．珠穆朗玛峰顶的大气压强比丽江玉龙雪山的高
    B．飞机的机翼上凸下平是使上表面的气体流速快压强小，下表面的气体流速慢压强大
    C．拦河坝要修成上窄下宽是通过增大底面积减小压强
    D．大型卡车的轮子大而多是增加受力面积减小卡车对地面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．2013年6月11日“神舟十号”载人飞船成功发射，聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员撘乘飞天，完成任务后航天员乘返回舱安全返回，返回舱到达离地面一定高度时打开降落伞，受到空气的阻力而匀速下落，在匀速下落过程中，返回舱的动能不变，机械能减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一同学学习浮力后进行这样的总结：从浮力产生的原因来看，浮力就是液体对物体上下表面的压力之差；从阿基米德原理的角度看，浮力的大小等于排开液体的重力，从平衡力的角度看，漂浮的物体受到的浮力大小等于它的重力．
    如图所示，一个边长为10cm正方体木块密度为0.6×103kg/m3，漂浮在水面上，此时，它露出水面的高度是4cm，试用两种方法求木块受到的浮力（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出可符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　）
    A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲在深处的虫子
    B．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
    C．鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮
    D．雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔太空是应用了流体压强与流速关系的原理

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．现代家具越来越重视“人体工学”的设计，如图（a）所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服，如图（b）、（c）所示．下表中数据为重500牛的人使用电脑椅时的一些参数．求：
    （1）椅子所受的重力．
    （2）计算人端坐在椅子上时对座垫的压强，说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因（根据计算回答）．
    （3）人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强．
    椅子的质量10kg
    人端坐在椅子上时的受力面积8×10-2m2
    人端坐在椅子上时对座垫的压力320N
    人向后靠时对座垫的压强2000Pa
    每个轮子的受力面积4×10-4m2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．云霄是枇杷之乡，旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒，某枇杷酒（ρ=0.9×l03kg/m3）包装盒上标明酒的体积500mL，那么，瓶中所装酒的质量是0.45kg，若该瓶酒用去一半后其密度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．综合实验--研究两个小实验（可以配图说明）：
    （1）请你设计一个验证性小实验，证明“在气体中，流速越大的位置压强越小”．
    （2）请你完成“动能大小与物体质量的关系”的实验设方案：
    器材斜面，长木板，木块，质量为5g、10g、15g的钢球各一个，刻度尺数据
    记录
    表格
    次数金属球释放高度h/m木块移动距离s/m结论
    1
    2
    3
    实验
    步骤    		将10g的钢球和15g的钢球分别从斜面的同一高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离．重复多次实验得出结论．

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