在下列实例中.通过做功改变物体内能的是 A．放入冰箱中的食品温度降低 B．冬天用暖水袋暖手.手会感到暖和 C．两手相互摩擦.手的温度升高 D．冬天利用热水流过暖气片来取暖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在下列实例中，通过做功改变物体内能的是（）

A．放入冰箱中的食品温度降低

B．冬天用暖水袋暖手，手会感到暖和

C．两手相互摩擦，手的温度升高

D．冬天利用热水流过暖气片来取暖

【答案】

【解析】

试题分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。在冰箱中的食品温度降低；冬天用暖水袋暖手，手会感到暖和；冬天利用热水流过暖气片来取暖；都是用热传递的方式改变内能；两手相互摩擦，手的温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能。故选C正确。

考点：改变内能的方式

练习册系列答案

本土教辅名校学案黄冈期末全程特训卷系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2004?青岛）【何时更粘】
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．

想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
晓丽象科学家那样得出了结论．
请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性

越小

．
（2）这一结论可以用下列的

图象来表示．

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的

粘性大小

转换成可以测量的

流淌时间

．
（4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：
发现问题、

提出问题

、

类比

、

猜想

、

推断

、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．
（5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体

粘性

的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变

快

．

（6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：

冬天花生油很难从瓶子里倒出来

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?建邺区二模）电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”．
（1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L₁、L₂串联是为了

电流相等

，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是

探究电流做功与电阻的关系

．
（2）根据

灯泡的亮度

，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是

．
A．用水流的形成类比电流的形成
B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
（3）实验时小华观察到电压表V₂的示数比V₁的示数大，且小灯泡L₂比L₁亮，由此可初步得出结论是：

在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多

．
（4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到

灯泡的亮度

的现象，得出正确结论．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?玄武区二模）如图所示，甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动；乙是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答下列问题：
（1）进行甲实验时，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始

速度

相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上

运动距离的长短

来判断不同阻力对小车运动的影响，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将

做匀速直线运动

．
（2）乙实验的目的是探究钢球动能的大小与

速度

的关系；实验时，它是通过观察

木块被推动的距离

，从而判断钢球动能的大小，下列研究实例中也用到这种方法的是

②④

．
①探究电流与电压关系时，控制电阻不变；
②探究重力势能与哪些因素有关；
③探究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论；
④探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，他们决定通过实验对这个问题进行研究．

（1）怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图1所示，可以通过比较质量相等的同种液体

温度上升的多少

来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是

①③

（填序号）．
①敲鼓时鼓面是否振动，我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识；
②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；
③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识．
（2）如图2所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，已知乙电阻比较小，他们通过实验发现，在

电流

和通电时间相同的情况下，导体的电阻越小，产生的热量越少．
（3）爱动脑筋的小军受小明他们的启发设计了如图3所示的另一种实验装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＞R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连．
①让图3中甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球

（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
②请对图2和图3所示的两种不同的实验装置进行评价，你认为较好的装置是

图3

，理由

气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

（4）老师告诉他们利用图2装置还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，提醒他们应将其中一烧瓶中的煤油换成

质量

相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

相等

．水和煤油吸热的多少是通过

加热时间

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读短文，回答问题．
何时更粘
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗？
带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关？
根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料，请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性

变小

．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）这一结论可以用下列的图象来表示．

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的

粘性大小

转换成可以测量的

流淌时间

．
（4）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：

粘滞计
粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器．其构造如图所示．将被测液体注入E中后，释放砝码．在

重力

的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，根据

圆柱体转动快慢

的不同就可以比较出液体粘性的大小．

（5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：

冬天花生油很难从瓶子里倒出来

．

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