某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示.下列分析正确的是( )A．当导体两端的电压为0时.电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时.电流为0D．当导体两端的电压为2V时.电流为0.6A 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（）
A．当导体两端的电压为0时，电阻为0
B．该导体的电阻随电压的增大而减小
C．当导体两端的电压为0时，电流为0
D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A

【答案】分析：图象横坐标表示电压，纵坐标表示电流，这是一个正比例函数图象，电流随电压的增大而增大．
解答：解：A、由图象上看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，但是电阻不为零，因为电阻是导体本身的一种性质，与材料、长度、横截面积以及温度有关，与电压和电流没有关系，故该选项说法错误；
B、由图象可求得导体的电阻为R=

=5Ω，并且不随电压的改变而改变，该选项说法错误；
C、电压使电路中形成电流，因此电压为零时，电流也为零，该选项说法正确；
D、当导体电压为2V时，由图象可以找到此时对应的电流0.4A，因此该选项说法错误．
故选C．
点评：本题需要注意两点：（1）电阻是导体本身的性质，其大小与材料、长度、横截面积、温度有关，与电压的大小和电流的大小无关；
（2）读懂图象，能根据电压找到对应的电流，或者根据电流找到对应的电压．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某小组同学连接如图所示的电路开展电学实验，其中定值电阻R₁的阻值为10欧，滑动变阻器R₂标有“50Ω 2Α”字样，电路连接正确．闭合电键后，他们首先将变阻器R₂的滑片P移动到某一位置，读出各个电表的示数；然后再将滑片P向变阻器R₂的某一端移动，在滑片处于某两个位置上时分别读出各个电表的示数，三次实验时电压表V₁、V₂的示数如表所示．

电表示数实验序号	V₂ V₂ （伏）	V₁ V₁ （伏）	电流表A （安）
1	4	2
2	3	3
3	2	4

①该小组同学在完成第一次实验后，将滑片P

向a端

移动．（选填“向a端”、“向b端”或“没有”）
②请在表格的栏目中，填上电压表V₁、V₂的符号．
③若已知三次实验时电流表的示数分别为0.4安、0.3安和0.2安，请将以上示数正确地填入表格．
④若要利用上述表格中的数据验证导体中电流与导体两端电压的关系，则可以选用表格中的哪几列数据，并说明选用的理由．

需选用第3和第4列的数据；验证导体中的电流与导体两端的电压关系时，必须选用同一个定值电阻开展研究，第3和第4列的数据反映的是通过同一个定值电阻的电流和它两端的电压

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时，他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线．请你帮他完成下列内容：

（1）根据实验要求，在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图；
（2）在探究“电流与电阻关系”实验时，他的实验步骤如下：①先将5Ω的电阻R接入电路；②闭合开关S，读出电流表的示数，并把数据记录在表格中；③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复步骤②；请你说出他在实验过程中的错误是：

未保持电阻两端的电压不变

；
（3）他纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据可得出的结论是

电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比

；

物理量次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（4）在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中，赵明同学用图3所示的电路进行实验，通过改变干电池个数的办法获得了多组数据；而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据．请你对两位同学的实验方案进行比较，

赵明

同学的方案更好些，原因是

操作简单

；（写出一条即可）
（5）他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻，于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置后，电表示数如图4所示，则此时小灯泡的阻值是

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?徐汇区二模）在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：
（1）提供的实验器材：电流表、电压表各 1 只，导体 1 段，电键 1 个，电池若干，导线若干．为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是

其它导体

．
（2 ）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变

电池节数

的方法来改变导体两端的电压．补充了实验材料后，某小组同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中．
表一（导体甲）

序号	电压（伏）	电流（安）
1	1.5	0.3
2	3.0	0.6
3	4.5	0.9

表二（导体乙）

序号	电压（伏）	电流（安）
4	1.5	0.1
5	3.0	0.2
6	4.5	0.3

表三（导体丙）

序号	电压（伏）	电流（安）
7	1.5	0.2
8	3.0	0.4
9	4.5	0.6

（3）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的结论是：

同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比

．
（4）分析比较实验序号

1、4、7（或2、5、8或3、6、9）

在电压相等时的关系，得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同．
（5）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一、表二和表三的数据及相关条件，甲同学认为，分析实验序号 1 与 6（或 2 与 9 或 5 与 7）可得出的结论是：不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体中的电流与电压大小有关，与导体无关．乙同学得出的结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值．
请判断：甲同学的结论

错误

，乙同学的结论

合理但不完整

．（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来．（电压表、电流表的量程见图丙）
（2）在连接电路图时，开关应该始终是

断开

的．（填“断开”、或“闭合”）；闭合开关前，滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值

最大

（填“最大”或“最小”）处．
（3）小亮同学在闭合开关S后，发现电压表有示数，而电流表没有示数，造成此现象的原因可能是电阻R

断路

．（选填“断路”或“短路”）
（4）小亮旁边的一组同学连完电路后发现：开关还没闭合，电压表示数正常，开关闭合后电压表的示数减小为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为该组同学接线的错误是

把开关S并联在电阻的两端

．
（5）小亮同学排除故障后开始实验，他调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
②由表（一）中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是

20Ω

；
③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是

电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比

．
表（一）

次序	1	2	3
电压（V）	2.0	4.0
电流（A）	0.1	0.2

表（二）

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	0.6	0.3	0.2

（6）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示．
①根据表（二）数据可得出结论是

电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比

．
②在研究电流与电阻关系时，保证定值电阻两端电压3V不变，先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将

大于

3V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向

右

（填“右”或“左”）调节滑动片，使电压表的示数为3V．

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科目：初中物理 来源： 题型：

欧姆定律的内容是导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，可用公式表示为 I=

，计算中对单位的要求是：电压

伏特

，电流

安培

，电阻

欧姆

．
由实验可知，影响电流大小的因素有两个：一是电路两端的

电压

，二是连接在电路中的

电阻

．某段金属导体，两端电压为6V时，通过它的电流是0.2A，导体的电阻是

Ω；当该导体两端电压降为0时，电阻为

Ω．

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