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    下面为探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动．

    (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据________知识可知，木块所受的摩擦力为________N．

    (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)二力平衡　2.8

    　　(2)没有控制变量

    　　讲析：(1)探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，是利用“二力平衡”知识间接进行测量摩擦力大小的．拉动木块，使其匀速前进，此时它在水平方向上受到的拉力与摩擦力相互平衡，故测力计所示示数的大小等于摩擦力的大小．(2)因为影响摩擦力大小的因素有可能有多个，故应采用控制变量法，保持其他因素不变，只改变其中一个因素来探究其对摩擦力的影响．小华在做实验时，使作用在物体表面的压力和接触面的面积两个因素均发生了变化，所以他得出的摩擦力减小是因为接触面积减小的结论是错误的．

    　　点评：本题主要考查在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程中，同学们对间接测量法和控制变量法的掌握情况，并考查了弹簧测力计的读数技能．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    37、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验．

    （1）如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？
    （2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验．小明的做法是否正确？为什么？
    （3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力．小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此你能说出其中的原因吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如图1所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
    ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
    ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    ②④①③
    ②④①③
    （用序号①②③④来表示）
    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是
    B
    B
    （选填字母）
    A．①是事实，②③是推论，④是假设   B．②是事实，①③是推论，④是假设
    C．③是事实，①②是推论，④是假设   D．④是事实，①②③是推论
    （3）在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图2所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车
    在水平面上移动的距离的大小
    在水平面上移动的距离的大小
    表现出来．
    （4）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用
    控制变量
    控制变量
    法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力大小
    压力大小
    ，同时保持接触面的粗糙程度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验．
    （1）利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是：
    二力平衡
    二力平衡
    ．
    （2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验．小明做法的错误之处是：
    大小木块对地面压力不相等
    大小木块对地面压力不相等
    ．
    （3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方形木块，木块下面是一长木块，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板间的摩擦力．小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此，请你分析小红做法的优点是：
    滑动摩擦力与速度无关，不管木板抽出速度如何变化，木块与木板间的摩擦力不变，弹簧测力计指针不会发生抖动，便于正确读出摩擦力
    滑动摩擦力与速度无关，不管木板抽出速度如何变化，木块与木板间的摩擦力不变，弹簧测力计指针不会发生抖动，便于正确读出摩擦力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
    （1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的
    速度
    速度
    相同．
    （2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大
    物体动能越大
    物体动能越大
    ．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小
    等于
    等于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小．
    （3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应比较
    甲、丙
    甲、丙
    两图，由此可得到的结论是
    质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大
    质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大
    ．
    （4）如图丁所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有
    较大
    较大
    的速度（选填“较大”或“较小”）．

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