下面所说的哪个不是太阳能的优点
A．清洁 B．对环境不造成污染
C．分布广阔，获取方便 D．受天气影响大
科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江大庆卷）物理（解析版） 题型：填空题
有两种固体A和B，其熔化图象如图所示，则A是 （选填“晶体”或“非晶体”）；A和B在熔化过程中主要区别是 ．
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科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）物理（解析版） 题型：选择题
下面是小明在中考复习过程中总结的知识点，记录中有笔误的是( )
A．核电站利用核能发电，核能是新能源
B．挂衣钩的吸盘能吸附在墙上，是因为分子间存在引力
C．指南针能够指南北是因为地球周围存在磁场
D．电磁继电器是通过控制低压电路的通断间接控制高压工作电路通断的
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科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（青海卷）物理（解析版） 题型：填空题
科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接 （选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。
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科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（重庆卷）物理（解析版） 题型：实验题
黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。
（1）把天平放在水平台上，将 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将 向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示。
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
空烧杯的质量 m/g | 量筒中盐水的体积 V/cm3 | 烧杯和盐水的总质量 m/g | 盐水的密度 ρ/g·cm-3 |
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（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度。
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了
；
③石块密度的表达式
石＝＿＿＿＿＿（用，及盐水密度表示）
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科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（辽宁鞍山卷）物理（解析版） 题型：实验题
小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：
(l)小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，错误是 。
(2)用调节好的天平称石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质量为 g。
(3)为了测石块体积，他们进行了如图乙所示的实验操作：
a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g。
b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。
c．通过计算，求出石块的体积为 cm3，石块的密度为 kg/m3。
(4)实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将 （填“偏大”或“偏小”）。
(5)在这个实验中，若把天平换成另一种测量工具——弹簧测力计，利用其余部分器材，也可以测出石块的密度。请完成实验操作的步骤，并写出石块密度的表达式。
实验步骤①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测得 。
② 。
③石块密度的表达式： （用所测物理量的字母表示，水的密度为ρ水）。
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科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（辽宁锦州卷）物理（解析版） 题型：作图题
如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点．请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线．
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