A. | “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 | |
B. | 钢琴是通过空气柱的振动发声的 | |
C. | 利用超声波可以粉碎人体内的结石 | |
D. | 女高音的“高”指的是音调高 |
分析 (1)减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
(2)声音的利用:利用声音传递信息、利用声音传递能量.
(3)声音是由物体的振动产生的.
(4)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答 解:A、“禁止鸣笛”是在在声源处减弱减弱噪声.故A错误;
B、钢琴是靠内部簧片的振动发声,故B错误;
C、因为声音具有能量,所以可以利用超声波可以粉碎人体内的结石,故C正确;
D、“女高音”中的“高”指的是音调高;故D正确.
故选AB.
点评 本题考查了学生对防治噪声的途径、声音的产生、频率和音调的关系、声与能量的了解和掌握,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 24m/s | B. | 24.5m/s | C. | 25m/s | D. | 25.5m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图(a),晓雪弹的吉他能够发出优美的声音,是由于空气振动的结果 | |
B. | 图(b),晓彤在教室轻敲暖气管,楼上办公室的老师也能听到,是空气传播的声音 | |
C. | 图(c),“真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境 | |
D. | 图(d),弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时,它发出声音的音色是相同的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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