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如图所示,“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
(1)在实验中,选择的两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
(填:相同或不相同)的.(2)上表是某同学实验中的一组数据:
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是
1.5A
1.5A
,造成错误的原因是:
把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了
把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了
分析:(1)为了是实验结论具有普遍性,应选择不同规格的灯泡进行实验.
(2)串联电路电流处处相等,根据表中实验数据判断哪个数据错误;
电流表有两个量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,据此分析答题.
解答:解:(1)为了使实验结论具有普遍性,应选用不同规格的灯泡进行实验,
试验中,选择的两个小灯泡的规格应该是不相同的.
(2)由表中实验数据可知,电路电流应该是0.3A,因此1.5A数据明显错误;
这是因为,在读数时,错把电流表把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了.
故答案为:(1)不相同;(2)1.5A;把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了.
点评:本题考查了实验注意事项、实验数据分析等问题,应知道:为了使实验结论具有普遍性,应选用不同规格的实验器材进行多次测量.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?怀柔区二模)小明同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时,测量R1两端电压U1和R2两端电压
U2的实验数据如下表所示,根据表中数据可以归纳出在该串联电路中,电压U2和U1的关系为:
U1+U2=6V
U1+U2=6V

实验数据表
U1/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5
U2/V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,探究串联电路中各点电流的关系:
(1)提出问题:
串联电路的电流有什么特点?
串联电路的电流有什么特点?

(2)猜想与假设:
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等

(3)设计实验:分别把 a,b,c各点断开,把
电流表
电流表
接入电路,测量流过的
各点的电流
各点的电流
,看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡,再次测量,看是否还有同样的关系.
(4)进行实验:略
(5)分析与论证:根据测量结果分析,得出结论:
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,探究串联电路中各点电流的关系:
设计实验:分别把a、b、c各点断开,把
电流表
电流表
(提示:填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”或“小灯泡”)接入电路,测量结果如下表所示,看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡,再次测量,看是否还有同样的关系.
进行实验:记录测量结果
a点的电流(A) b点电流(A) c点的电流(A)
第一次测量 0.04 0.04 0.04
第二次测量 0.02 0.02 0.02
分析与论证:测量结果说明:
Ia=Ib=Ic
Ia=Ib=Ic
 (写Ia、Ib、Ic、间的关系).
得出结论:
串联电路的电流处处相等
串联电路的电流处处相等
.(写串联电路的特点)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,探究串联电路中各点电流的关系:
(1)提出问题:
串联电路的电流有什么特点
串联电路的电流有什么特点

(2)猜想与假设:
串联电路的电流处处相等
串联电路的电流处处相等

(3)进行实验:分别把
a
a
b
b
c
c
各点断开,把
电流表
电流表
接入电路,测量流过的
电流
电流
,看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡,再次测量,看是否还有同样的关系.
(4)分析与论证:测量结果说明:
Ia=Ib=Ic
Ia=Ib=Ic
(Ia、Ib、Ic、间的关系),得出结论:
串联电路的电流处处相等
串联电路的电流处处相等

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