A. | 一个 | B. | 两个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4.42cm | B. | 4.4275cm | C. | 4.43cm | D. | 4.44cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 热机上使用热值大的燃料 | B. | 轿车采用“涡轮增压”技术 | ||
C. | 现在的摩托车都做得很轻巧 | D. | 驾驶员及时给汽车更换机油 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 小车、长木板、毛巾、棉布 | 装置图 | |||||||||||||
步骤 | 在水平桌面上铺上不同材料,让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的距离. (在第一幅图中画出小车在斜面上运动以及在水平面上运动时的受力示意图). | ||||||||||||||
表格 |
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现象 | 平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远,小车速度减小的越慢. | ||||||||||||||
推理 | 如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动. | ||||||||||||||
方法 | 此实验推理用到了科学推理(或理想实验)法. |
器材 | 木块、弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码. |
装 置 图 | |
方法与 步骤 | 1、铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动,记下测量数据. 2、在木块上加钩码,改变木块对木板的压力大小,再做上述实验. 3、将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的粗糙程度,重做上述实验. |
现象 和 结论 | 1、通过甲和乙,说明接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大. 2、通过甲和丙,说明压力相同时,接触面的粗糙程度越大,摩擦力越大. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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