精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.如图所示电路,电源电压恒定,R1=20Ω,R2=l0Ω,当Sl闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A,电源电压为6V;当S2闭合,S1、S3断开时,电流表示数为0.2A;当S1、S3闭合,S2断开时,电流表示数为0.9A.

分析 (1)当S1闭合,S2、S3断开时,只有R2连入电路中,由欧姆定律计算电源电压;
(2)当S2闭合,S1、S3断开时,R1与R2串联,由串联电路特点和欧姆定律计算电流表示数;
(3)当S1、S3闭合,S2断开时,R1与R2并联,电流表测干路电流,由并联电路特点和欧姆定律计算电流表示数.

解答 解:
(1)由电路图知,当S1闭合,S2、S3断开时,只有R2连入电路中,电流表测R2的电流,
由I=$\frac{U}{R}$可得电源电压:
U=U2=I2R2=0.6A×=6V;
(2)由电路图知,当S2闭合,S1、S3断开时,R1与R2串联,电流表电路的电流,
由串联电路电阻特点知:R=R1+R2=20Ω+10Ω=30Ω,
则电流表示数:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A;
(3)由电路图知,当S1、S3闭合,S2断开时,R1与R2并联,电流表测干路电流,
由并联电路电压特点知:U=U1=U2=6V,
由并联电路的电流特点和I=$\frac{U}{R}$可得,电流表示数:
I′=I1+I2=$\frac{U}{{R}_{1}}$+I2=$\frac{6V}{20Ω}$+0.6A=0.9A.
故答案为:6;0.2;0.9.

点评 本题考查了串联和并联电路特点、欧姆定律的应用,正确分析电路结构是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.某太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水,阳光照射一天后,水温升高到70℃,这是通过热传递方式改变物体内能;假设这些热量由烧干木柴供给(不计热损失),需燃烧1.75kg的干柴.[c=4.2×103J/(kg•℃),q=1.2×107J/kg].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小朋友在节日放飞氢气球,一个氢气球的体积是5dm3,空气的密度是1.29kg/m3,在地面附近氢气球受到的浮力约为0.0645N;松手后加速上升过程中(未漏气),氢气球的机械能增大(选填“增大”“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图,双肩书包、签字水笔、有订书钉的订书机,都是大家熟悉的学习用品,这些用品的设计制造和使用包含着许多物理知识的应用.试举三例说明.
示例:笔卡(笔的挂钩),对衣物或书本的压力大,滑动时摩擦力大,可防止笔的意外脱落.(此例不可再用)
(1)书包的肩带设计的很宽,是为了减小对肩部的压强    
(2)水笔的握笔处用带花纹的软塑料环,是为了增大摩擦力    
(3)水笔书写时,利用墨水的重力向下的特性,使书写流畅.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能与液体的密度有关
猜想二:可能与物体排开液体的体积有关
猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关
为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:

(1)分析比较实验步骤A、C、D,可以验证猜想三;分析比较实验步骤A、B、C,可以验证猜想二是正确的,并由此联想到,轮船的满载排水量越大(选填“大”或“小”),它的承载能力就越强.
(2)分析图中题中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为1.2N,计算可知盐水的密度是1.2×103kg/m3
(3)实验中采用了控制变量的研究方法,下列问题的研究中,也用到这种方法的是C.
A、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
B、在研究磁场时,引入“磁感线”的概念
C、探究电流与电压、电阻的关系
D、用合力代替同一物体上所受到的几个力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?小明对此进行了研究,他用圆底玻璃茶壶进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量壶内水的温度和壶旁声音的强弱,观察与测量结果记录表中:
水温
t/℃
2040607080859095
声强
级/dB
37.538.040.543.446.852.954.455.252.8
现象壶底有极少微小气
壶底有少量微小气
有少量微小泡产生少量气泡上升上升起泡增多大量气泡上升水面有气泡更多小气泡形成,水变浑浊沸腾,水在壶内上下翻腾
如图所示,水沸腾时温度计的示数为99℃.分析表格中的信息,可知温度为95℃时,响度最大,在此温度之前,响度变大的原因可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音;对“开水不响”这句话新的理解是开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术时,把一块玻璃板竖立在水平桌面上,在玻璃板前方竖放一根蜡烛,在玻璃板的后方,放一只盛水的玻璃杯,点燃蜡烛,从蜡烛这边向玻璃板望去,会看到“蜡烛在水中燃烧”.
(1)该魔术现象要明显,最好在较暗(选填“明”或“暗”)的环境中进行.魔术中的玻璃板相当于平面镜(选填“平面镜”或“凸透镜”).
(2)水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的正(选填“正”或“倒”)立的虚(选填“虚”或“实”)像,与实际蜡烛大小相等(选填“相等”或“不相等”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示.为方便操作和减小测量误差,最合理操作步骤应该是 (  )
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、乙、丙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上,高度相同,A的底面积大于
B的底面积,A对地面的压力小于B对地面的压力.现将两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,则A、B剩余部分的质量分别为m′A、m′B,剩余部分对地面的压强分别为p′A、p′B. 则下列判断正确的是(  )
A.m′A=m′BB.m′A>m′BC.p′A<p′BD.p′A>p′B

查看答案和解析>>

同步练习册答案