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10.在“测量滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前4组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮(图乙所示)测得第5组数据,测得数据如下表:
实验次数动滑轮重G/N钩码所受的重力G/N钩码上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)表格中空缺处的数据应为50.
(3)实验中,使用的器材除了滑轮组(带绕绳)、钩码、弹簧测力计,还应该有的一个器材是刻度尺.
(4)由表中第1和2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(5)由表中第3,4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和物重有关.

分析 (1)根据h与s的关系(s=nh)结合表格中数据判断承担物重的绳子段数,然后绕线;
(2)根据公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$,计算空缺处的机械效率;
(3)根据(2)知需要用弹簧测力计测量拉力和物体的重力,需要用刻度尺测量绳子和钩码上升的高度;
(4)探究同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关时,应改变高度,其他条件都相同;
(5)分析3、4中机械效率和物理量的变化,得出机械效率与被提升的物重之间的关系;

解答 解:(1)根据绳子自由端移动的距s与物体升高的高度h的关系可知,实验中前4次实验中,绳子的有效段数为:
n=$\frac{s}{h}$=3,根据“偶定奇动”,先从动滑轮连接,如下所示:

(2)第5次实验的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.5m}$×100%=50%;
(3)根据(2)知需要用弹簧测力计测量拉力和物体的重力,需要用刻度尺测量绳子和钩码上升的高度,故还缺刻度尺;
(4)探究同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关时,应控制物重和动滑轮重都相同,高度不同,故选1、2两次实验进行比较;
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组,提升物体的重越大,机械效率越高,即同一滑轮组的机械效率与物重有关.
故答案为:(1)见上图;(2)50;(3)刻度尺; (4)1;2;(5)物重.

点评 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验,考查了滑轮组机械效率的计算,根据数据分析影响滑轮组效率的因素,同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题,要细心分析每一个问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如图所示的实验.
(1)实验中通过比较海绵凹陷程度来比较压力的作用效果.
(2)通过比较甲和乙可以得出的结论:当受力面积一定时,压力越大,受力作用效果越明显.
(3)若要比较压力作用效果与受力面积的关系,应该选择甲和丁(选填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”)
(4)实验中除了用到转换法,还用到哪种科学研究方法控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.刘琅同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中,得到了如下实验数据:(不计绳重及摩擦)
实验
次数
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
拉力
F/N
绳端移动
距离s/m
机械
效率
120.11.50.266.7%
240.12.50.280%
360.10.2
480.14.50.288.9%
(1)请根据实验数据用笔画线把滑轮组连接起来.
(2)动滑轮重为1N,第三次实验中绳端拉力大小为3.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的情景,符合安全用电要求的是(  )
A.
通电导线接近火源
B.
同时使用大功率用电器
C.
用湿布擦带电的插座
D.
电路中灯泡与开关连接

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示是太阳能LED照明路灯,它主要由太阳能电池、LED灯等部分组成,LED是一种发光二极管,它的主要材料是半导体.发光二极管具有单向导电特性,可以用它来判断电流方向.清洁无污染的太阳能是太阳内部氢原子核发生聚变时释放出的核能,太阳能是可再生能源.

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15.发电机根据下列哪种原理制成的(  )
A.电流的磁效应B.电磁感应
C.磁体间的相互作用D.通电导体在磁场中受力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.小明对冰加热,冰熔化成水直至沸腾.在此过程中他通过测量绘制了温度随时问变化的图象,如图所示.关于图象下列分析正确的是
(  )
A.冰有一定的熔点,说明冰是非晶体
B.图象中的BC段表示冰的熔化过程
C.水升温比冰慢,说明水的比热容比冰大
D.水沸腾时温度不变,说明沸腾不需要吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(I)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用丙、丁图的装置来进行操作.
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(4)用图示实验数据测出盐水的密度是1.1×103kg/m3
(5)若烧杯的底而积为200cm2,则圆柱体全部放入水中后烧杯底部所受到的压强增加了200Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列所述的事实中,属于物体运动状态改变的是(  )
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C.正在进站的火车D.空中匀速下降的伞兵

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