分析 (1)动能的大小与质量和速度有关.小车的动能多少决定了木块运动距离的长短.此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明小球的动能越大;
(2)该实验利用了控制变量法,如果探究动能大小与质量的关系,必须保证运动速度相同,应该使小车从斜面的相同高度滑下.
解答 解:
(1)实验中,让小车处在不同的高度,反映了速度不同,这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系;小车推动木块做功,运动距离越远,做功越多,动能越大,结论是:物体的质量相同时,物体的速度越大,物体的动能越大
(2)要探究动能大小与质量的关系,应该控制小车的速度相同,让小车从斜面的同一高度滑下.
故答案为:(1)速度;质量相同的物体,速度越大,动能越大;(2)不合理;没有控制小车从同一斜面的同一高度下滑.
点评 本题是一道探究题,探究动能大小与什么因素有关,根据控制变量法的思路可找到答案.在得出结论时,要注意条件.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乐器发出的声音一定不是噪声 | |
B. | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
C. | 物体振动得越快,声音的音调越高 | |
D. | “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温度在0℃以下的物体没有内能 | |
B. | 物体温度越高含有热量越多 | |
C. | 温度相等的1kg水和200g水内能相同 | |
D. | 同一物体温度降低,内能减少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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