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    下列所给物态变化相同的一组是（ ）

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

    D 【解析】试题分析：①草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②冰花是固态小冰晶，是水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象；③冰雕变小，是由固态冰直接变为气态水蒸气的升华现象；④“雾凇”是空气中的水蒸气放热后，由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象，故选D。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：综合题

    雷电是生活中常见的现象，请你解答以下问题：

    （1）为什么往往看到闪电后，要过一会儿才听到雷声？

    （2）若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处有多远？

    闪电和雷声同时产生，但光速远比声速大，根据公式v=可知，在路程一样的情况下，光所用的时间要比声音小得多，所以先看到闪电后听到雷声； 若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处距观察处1020 m． 【解析】（1）根据光速与声速的不同分析解答问题，光速是宇宙中最快的速度，通常不是太远的距离传播，所用时间都忽略不计的，而声音相对速度就慢多了，所以在相等距离时，声音传播需要时间更长，而光...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第一章第二节 运动的描述 课后练习及详解 题型：单选题

    某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）

    A. 河岸 B. 船 C. 河 D. 岸上的树

    B 【解析】某人坐在快速航行的船内，以船为参照物，他与船之间的位置没有发生改变，所以说他是静止的。若以河岸、河、岸上的树为参照物，他与它们之间的位置都发生了变化，所以他应该是运动的。

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：12.4《升华与凝华》同步练习（1） 题型：填空题

    英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接______________（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。

    升华 凝华 【解析】（1）“激光橡皮”在激光照射下，纸张上的固态的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气；即发生了升华现象。 （2）经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接变成固态的碳粉，即发生凝华现象。 故答案为：(1). 升华 (2). 凝华

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：12.4《升华与凝华》同步练习（1） 题型：填空题

    在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是_______ (填物态变化名称) 现象，在形成白霜的过程中会_______ (选填“吸收”或“放出”)热量．

    凝华 放出 【解析】试题分析：物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热．白霜是空气中的水蒸气凝华形成的，凝华放热．故答案为：凝华；放出．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018人教版物理九年级全册 第十三章 内能 第1节 分子热运动 同步练习 题型：填空题

    液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子在不停地做____________，表面层存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________力，脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的________(填物态变化名称)。

    无规则运动 引 汽化 【解析】试题分析：由题意知分子脱离液体跑到空气中去，故脱离液体分子克服分子间相互作用的引力。分子由液体脱离跑到空气中变为气体水蒸气，其宏观表现就是液体的蒸发（或汽化）。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018人教版物理九年级全册 第十三章 内能 第1节 分子热运动 同步练习 题型：单选题

    把萝卜腌成咸菜需要几天的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是(　　)

    A. 盐分子变小了，很容易进入萝卜中 B. 炒菜时温度高，分子热运动剧烈

    C. 盐分子间有相互作用的引力 D. 盐分子间有相互作用的斥力

    B 【解析】萝卜变咸菜和把萝卜炒成熟菜都是由于分子运动的结果，炒萝卜时的温度要比腌萝卜的温度高，温度越高，分子运动的越剧烈，分子扩散越快，萝卜变咸得越快，故B正确。

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册第五章物体的运动单元测试卷 题型：填空题

    减小误差的方法：①多次测量________；②选用________；③改进________．

    求平均值 精密度高的测量工具 测量方法 【解析】测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；减小误差的方法：改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等。

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：18.2《科学探究：怎样产生感应电流》同步练习 题型：实验题

    小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两平行金属导线，水平放置，相距L，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b．现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：

    （1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为__________；

    （2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的_____ （选填“a”或“b”）端相当于电源的正极．

    （3）小明在做实验时，发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关，在保持其它条件不变的情况下，分别改变L、R得到如表实验数据，请根据以下实验数据及你已有的数学、物理知识，写出F与L、R的关系式为：F=_____．

    b→a b 【解析】（1）由题意知，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，当向左拉动金属棒时，金属棒运动的方向改变，通过金属棒的电流方向为b→a； （2）当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，在金属棒的外部电流的方向是从b-a，因为在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极，所以b端相当于电源的正极； （3）①分析F、L之间关系的数据如下：当L1＝0.2m...

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