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如图用定滑轮拉同一重物G,沿三个不同方向,用的拉力


  1. A.
    F1较大
  2. B.
    F2较大
  3. C.
    F3较大
  4. D.
    F1、F2、F3一样大
D
分析:要解答本题需掌握:定滑轮相当于一等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力.
解答:定滑轮拉同一重物G,沿三个不同方向,用的拉力大小相等,因为定滑轮相当于一等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力,
故F1、F2、F3都等于物体的重力.故A、B、C错误.
故选D.
点评:本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?怀柔区二模)体重为510N的人,站在水平地面上对地面的压强为p1,如图所示,用滑轮组拉物体A沿水平方向做匀速运动,此时人对地面的压强为p2,压强变化了2750pa.已知人一只脚的面积是200cm2,滑轮组的机械效率为80%.(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上),则下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?平谷区一模)体重为510N的人,站在水平地面上对地面的压强为p1,.如图所示,用滑轮组拉物体A沿水平方向做匀速运动,此时人对地面的压强为p2,压强变化了2750pa.已知人一只脚的面积是200cm2,滑轮组的机械效率为80%.(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上).求:
(1)绳对人的拉力;
(2)物体A与地面的摩擦力;
(3)若在物体A上再放一个物体B,滑动摩擦力增大了30N,此时该装置的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N.动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上),则下列计算结果正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N.动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,).则下列计算结果中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

让我们一起来认识常见的简单机械:
(1)如图1是工人经常使用的铁锹,如果把铁锹当作费力杠杆,则支点是
C
C
点,动力作用点是
B
B
点.
(2)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图2所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是
脚踩的力
脚踩的力
(自身的重力/脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是
动力
动力
(动力/阻力).
(3)如图3所示,是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图.观察图片,比较南、北两条攀登路径的情况可知:
南坡
南坡
路径比较省力,理由是
在高度一定时,南坡的路程长
在高度一定时,南坡的路程长
.坡道是
斜面
斜面
(选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)的实例.
(4)如图4,利用定滑轮匀速提升重物G,需要的拉力F或F′,F和F′大小的关系是F
=
=
F′(选填“>”、“=”或“<”).
(5)如图5,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=
1
2
1
2
G(不计滑轮重和摩擦).若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F′
F(选填“>”、“=”或“<”).
(6)如图6所示,在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连,不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦,若拉力F=5N,则弹簧测力计P示数是
15
15
N,弹簧测力计Q的示数是
10
10
N.

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