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    [创新]有四只相同材料和相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c的横截面积；c、d不等高，但横截面积相同，分别装有如图所示的水．探究小组的同学们用大小相同的力分别向量筒中吹气来听空气柱振动所发声音音调的高低，从而探究空气柱发声的频率与空气柱的关系．

    (1)科学探究的第一环节是________．

    (2)若探究“音调的高低与空气柱长短的关系”，应选用________(填写字母代号)．本次探究得到的结论是什么？

    (3)若选择的是b、c，则探究的是声音音调的高低与什么的关系？

    (4)若选择的是c、d，试猜想他们要探究声音音调的高低与什么的关系．

    答案：
    解析：

    　　(1)提出问题

    　　(2)a、b　空气柱越短，音调越高．

    　　(3)声音音调的高低与空气柱横截面积的关系．

    　　(4)声音音调的高低与量筒内水的多少的关系．


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    有四只相同材料和相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c的横截面积；c、d不等高，但横截面积相同，分别装有如图所示的水．探究小组的同学们用大小相同的力分别向量筒中吹气来听空气柱振动所发声音音调的高低，从而探究空气柱发声的频率与空气柱的关系．

    (1)科学探究的第一环节是________．

    (2)若探究“音调的高低与空气柱长短的关系”，应选用________(填写字母代号)．本次探究得到的结论是什么？

    (3)若选择的是b、c，则探究的是声音音调的高低与什么的关系？

    (4)若选择的是c、d，试猜想他们要探究声音音调的高低与什么的关系．

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    有四支相同材料和相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d不等高，但截面积相同，装有如上图所示的水。探究小组的同学们分别轻轻敲打来听音调的高低，从而探究空气柱发声的频率与空气柱的关系。
    (1)科学探究的第一环节是___________________________________。
    (2)若探究“空气柱越长，发声的音调越高”应选用_____（填字母代号）。本次探究得到的结论：________________________________________________________________________。
     (3)若选择的是b、c，则探究的是：________________________________________________。
     (4)若选择的是c、d，试猜想他们想探究的是：__________________________________________________________________________________________。

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