关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播的速度最快
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
A 【解析】试题分析：A、声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；B、声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误．故选A．科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册 第九章压强单元测试 题型：实验题
洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；
(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；
(4)计算出当地大气压强。
【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是______________(用公式表示)，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说：“在操作过程中，我发现存在___________________、______________等问题。”洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：洋洋和瑞瑞测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是____________。
要准确测量，应该利用课本中介绍的____________实验进行测量。
p＝ 吸盘中的气体挤不干净(不是真空) 拉脱所需力的大小估测偏差大 防止外面的气体进入吸盘气压计 托里拆利 【解析】实验依据的原理是压强的计算公式p＝. 分析操作过程可以看出，操作中吸盘内的气体不可能挤干净，利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差；利用此方法得出的大气压强的表达式为p＝；吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；这种方法必竟有较多的不足之处，准确测量...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册 第七章力单元测试 题型：单选题
“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是( )
A. 脉搏跳动约为68次/s
B. 所受重力约为500N
C. 身体的平均密度约为1.0×103kg/m3
D. 身高约为1.6m
A 【解析】A.正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，故A不合理；B. 初中学生质量约是50kg，重力G＝50kg×10N/kg＝500N，故B合理； C.水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C合理；D. 初中学生身高约为1.6m ，故D合理；故选A。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版八年级上册阶段复习：机械运动、声现象单元检测题 题型：综合题
利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题：
（1）人耳能听到超声波吗？为什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
（4）若探测船在海上航行时，船上一气象学家将一只气球凑近耳朵听了听，马上向大家紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么？
（1)人耳不能听到超声波。因为超声波的频率高于20000Hz，超出了人的听觉范围（2）s=vt/2=1/2×1530m/s×4s=3060m （3）运用声波的反射，不测量地球和月球之间的距离。因为地球和月球之间存在真空，真空不能传声。（4）利用次声波 【解析】解答：(1)超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。(2)声音到达海底的时间为t=×4...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版八年级上册阶段复习：机械运动、声现象单元检测题 题型：填空题
有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄,从侧面看上去的形状如图所示,请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：____________。图中物体的长度为______cm。
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科目：初中物理 来源：人教版八年级上册阶段复习：机械运动、声现象单元检测题 题型：填空题
小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为_____km/h。
180 【解析】解答：高铁的速度为300km/h，汽车的速度为120km/h，高铁与汽车的运动方向相同，以汽车为参照物，高铁的速度为：△v=v铁?v汽=300km/h?120km/h=180km/h.查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 复习题 题型：实验题
为了探究“电流做功与电压大小的关系”，某同学设计了如图所示实验，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．
该实验采用的是_______的研究方法；实验设计依据的是电流的________的效应；当R1>R2，在通电时间相同时，通过观察两支温度计______变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，________越大，电流做功越多．
控制变量 热 示数 电压 【解析】两电阻丝串联接入电路控制通过电阻丝的电流相等，控制通电时间相同，即采用控制变量法，；由于不同电阻丝串联起来时，两电阻丝两端的电压不同，并且瓶内所装煤油的质量相等，利用电流的热效应; 通过观察两支温度计示数变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，电压越大，电流做功越多．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第八章 运动和力单元测试 题型：实验题
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为________N。
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与____________有关。
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验________(选填“甲”或“乙”)进行比较。
(4)实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易，请你提出改进建议：___________________。
4.2 压力大小 先将丙实验中木块上的砝码取下 甲 固定弹簧测力计，拉动木块下方的长木板。 【解析】(1)在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；(3)丙是为了探...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元测试 题型：单选题
如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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