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 如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应(    )

 

A.保持R2滑片的位置不动                     

B.保持R2两端的电压不变

C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置

D.保持电路中电流不变

 

【答案】

C

【解析】研究电流跟电压的关系时,保持电阻不变,通过滑动滑动变阻器的滑片,改变定值定值的电压和电流,讨论电流跟电压的关系.C对。

思路分析:电流跟电压、电阻有关,用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系.保持电阻不变,改变定值电阻两端的电压,探究电流跟电压的关系;保持电阻两端的电压不变,改变电阻大小,探究电流跟电阻的关系

试题点评:控制变量法是物理实验常用的方法,即保持一个或多个量不变,调整另一个或多个量改变,来探究这些量之间的关系。控制变量法在物理实验中有很大作用,但一定要注意结论的准确性,例如“从实验可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比”切莫得出了“从而可以得知电流的大小和电阻的大小成反比”。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的a、b处各扎一个小孔,观察其后发生的现象.
(1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,你认为其原因是
 

(2)经过反复的实验,他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图7-12所示的现象,由此他们得出了结论:小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大.你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由.
(3)测量水流的射程s,需用
 
(填测量工具).请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置,写出具体的方法.
(4)他们在实验中测得的数据如下表所示:
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根据表中数据,可以得出结论:当小孔高度H一定时,水流射程s与
 
成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图7-9所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为入射点,ON为法线,面板上每一格对应的角度均为10°,实验时,当入射光为AO时,反射光为OB ;当入射光为CO时,反射光为OD;当入射光为EO时,反射光为OF.请完成下列表格的填写.

实验序号

入射光线

入射角

反射角

1

AO

50°

 

2

CO

40°

 

3

EO

20°

 

分析上述数据得出的初步结论是_________________________.

 

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科目:初中物理 来源:人教版初二光的传播和反射定律专项训练 题型:选择题

如图7-9所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为入射点,ON为法线,面板上每一格对应的角度均为10°,实验时,当入射光为AO时,反射光为OB ;当入射光为CO时,反射光为OD;当入射光为EO时,反射光为OF.请完成下列表格的填写.

实验序号

入射光线

入射角

反射角

1

AO

50°

 

2

CO

40°

 

3

EO

20°

 

分析上述数据得出的初步结论是_________________________.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应


  1. A.
    保持R2滑片的位置不动
  2. B.
    保持R2两端的电压不变
  3. C.
    保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
  4. D.
    保持电路中电流不变

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