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如图所示的滑轮组的机械效率是75%,物体重力为150 N.用滑轮组匀速将物体提升2m, 所用拉力F为       N。
100

分析:拉力做的有用功:W有用=Gh=150N×2m=300J;拉力移动距离s=2h=2×2m=4m,
滑轮组的机械效率:×100%=75%.拉力:=100N
这是一道较典型的关于滑轮组的计算题,主要用到了功的公式、机械效率的公式,虽然用到的公式较多,但只要高清楚力与距离的对应关系,难度也并不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计,在拉力F的作用下,物体以0.1m/s的速度匀速上升。则拉力F=_______N,拉力F的功率P=________W,动滑轮机械效率为_____

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明在探究“斜面的机械效率”的实验中,用长度S=0.50m的木板搭成一个斜面,用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.

(1)小明在实验中,调整斜面的高度为h=0.22m,将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中,弹簧测力计的示数F=4.0N,则有用功为     J,机械效率为     
(2)小明利用上述器材进一步研究发现,木板搭成倾角不同的斜面时,将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中,额外功W额外与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如下关系:
L(m)
0.45
0.40
0.35
0.30
W额外(J)
0.90
0.80
0.70
0.60
通过数据分析,小明得出初步结论:W额外与L成   比,小明查阅资料后证实此结论是正确的.根据此结论,当斜面的水平长度L=0.40m时,斜面的机械效率为     ;当木板平放在水平桌面上,水平匀速拉动木板上的物块时,弹簧测力计的示数为     N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

地震灾区重建过程中,工人用图示的滑轮组将重400N的建筑材料从地面缓慢提升至l0m高处。已知该工人对绳子的拉力为250N,则此过程人做的总功为_____________J,该滑轮组的效率为__________%。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N
拉弹簧测力计的线端通过距离S/m
有用功W有用/J
总功W/J
0.6
0.4
0.3
0.24
上表中肯定错误的数据是            
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为?1;提起重3N的钩码,机械效率为?2,则?1      ?2(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。
        实验次数
物理量
l
2
3
钩码重G/N
4
4
6
 钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%

(1)从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中   装置做的实验(选填甲或乙)。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率   
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,     可以提高滑轮组的机械效率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如所示,不计摩擦和绳重,用100N的力拉着重250N的物体匀速上升,物体上升的速度是0.3m/s,该滑轮组的机械效率为    ,拉力做功的功率为     W。动滑轮重    N,如果重物升高1 m额外功是      J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是
A.滑轮组的机械效率是83.3%B.滑轮组的机械效率是66.7%
C.绳端移动速度与物体上升速度相同D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

请利用图所示的实验装置,设计一个实验,测动滑轮的机械效率,请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。(5分)

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