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    下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（ ）

    ①从树上掉下的苹果；

    ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；

    ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下

    ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；

    ⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．

    A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．③④⑤

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年北京市延庆县第二协作区八年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    现有一小块形状不规则的雨花石，请你根据提供的实验器材及使用方法，测出雨花石的密度．

    实验器材：天平（含砝码）、作溢水杯用的烧杯、木块、小玻璃杯、水、待测雨花石．

    （1）实验步骤如下，请将缺少的一步写出．

    ①用调节好的天平称出雨花石的质量m石；

    ②用调节好的天平称出小玻璃杯的质量m1；

    ③把木块和烧杯按图所示组装．向烧杯中注水直至有水溢出为止，待水不再流出；

    ④将小玻璃杯放在烧杯的出水口下方，把雨花石轻轻放入水中，待水不流时拿开小玻璃杯；

    ⑤ ；

    ⑥收拾器材，整理数据．

    （2）用所测得的物理量，写出计算雨花石密度的表达式为： ．

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    科目：初中物理 来源：2015届河北省八年级下第一次月考物理3卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

    （1）把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

    （2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了．

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    科目：初中物理 来源：2015届河北省八年级下第一次月考物理3卷（解析版） 题型：选择题

    将同一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，则砖对地面的压力和压强，下列说法正确的是（ ）

    A．平放时压力最大，三种情况下压强相等

    B．竖放时压力最大，压强也最大

    C．三种情况下压力相等，压强也相等

    D．三种情况下压力相等，竖放时压强最大

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    科目：初中物理 来源：2015届河北省八年级下第一次月考物理3卷（解析版） 题型：选择题

    滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中（ ）

    ①物体间力的作用是相互的

    ②力是改变物体运动状态的原因

    ③一切物体都有惯性

    A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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    科目：初中物理 来源：2015届河北省八年级下第一次月考物理3卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，正确的是（ ）

    A．力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状

    B．运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止的过程中才有惯性

    C．物体只受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，物体的运动状态一定改变

    D．汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用

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    科目：初中物理 来源：2013届贵州省遵义市余庆县九年级上期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）小亮听到的切菜声是通过 传来的．

    （2）冰箱用三脚插头的原因是 ．

    （3）冰箱使用具有磁性的密封条的原因是 ．

    （4）炒菜时在锅的上方冒出许多“白气”是 形成的．

    （5）抽油烟机工作是将 能转化为 ．

    （6）“白气”就消失了是 现象．

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    科目：初中物理 来源：2013届山东省菏泽市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用伏安法测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡的额定电压是2.5V．

    （1）在下面方框内画出所需的电路图，并将右边的实物按电路图连接起来．（要求：滑片向左移动时，电阻变大）

    （2）在连接电路时，开关S应 ，滑片应位于 端．

    （3）闭合开关后，发现电压表示数为1.2V，这时应将滑片P向 端滑动，直到电压表示数为 V时，再读出电流表的示数，利用公式 ，即可算出小灯泡正常发光时的功率．

    （4）实验中滑动变阻器的作用是： ．

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    科目：初中物理 来源：2013届河南省济源市八年级上期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在练习调节投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰的画面，这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调大一些．为此，小明的操作应该是：适当 （选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 （选填“上”或“下”）移动．

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