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    19．根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（　　）
    A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
    B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
    C．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
    D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大

    分析 不同声音的频率不同，不同动物的发声频率和接收声音的频率也不同，需要根据图片所给信息进行判断．

    解答 解：A、据图可知，蝙蝠发出的所有频率是10000～120000Hz，故A错误；
    B、据图可知，蝙蝠发出的所有频率是10000～120000Hz，所以人只能听到蝙蝠发出的一部分频率的声音，故B错误；
    C、据图可知：人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，此时15Hz的声音不在人耳朵的听觉范围内，不人耳朵是无法听到声音的，故C错误；
    D、据图能看出，人听觉频率范围比人发声频率范围要大，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查学生对声音频率的掌握情况，同时需要学会对图片信息的分析总结能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．固体放出热量温度可能降低
    B．可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率
    C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
    D．对物体做功可能使物体内部分子运动变剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．学习《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线　ab电流为0.6A，通过电流表的电流方向从“+”接线柱流向“-”接线柱，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（　　）
    A．若导线ab的电流从a→b，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
    B．若导线ab的电流从a→b，则Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c
    C．若导线ab的电流从b→a，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
    D．若导线ab的电流从b→a，则Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：c→d

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．从如图所示的情景中，你可以认识到力的作用效果与力的作用点有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（　　）
    A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温更接近39.5℃
    C．他的体温在37.5～39.5℃之间D．他的体温低于或等于37.5℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图所示，下列说法中哪一种是正确的（　　）
    A．通电螺线管c端为N极，电源a端为正极
    B．通电螺线管c端为N极，电源a端为负极
    C．通电螺线管d端为N极，电源b端为正极
    D．通电螺线管d端为N极，电源b端为负极

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们的手臂是一个费力杠杆，车胎上的花纹可以增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片不会（填‘会’或‘不会’）掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明大气中存在压强．把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明大气向各个方向都有压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究杠杆平衡条件”实验中：

    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向左（左/右）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是为了避免偶然性（选填“避免偶然性”或“取平均值来减小误差”）．
    （3）如图（a）所示，杠杆处于平衡状态（图中杠杆上每格距离相等）．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆将左端下沉（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
    （4）图（b）、（c）中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图b的位置变成图c的位置时，弹簧测力计的示数将不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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