【题目】小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )
A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力;
B.减小瓶盖与瓶口的接触面积;
C.减小瓶内外气体的压力差;
D.由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
⑴如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
⑵为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
⑶依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_________________________________。
⑷小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
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【题目】小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。
求：⑴若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则此过程中电烤箱产生的热量是多少？
⑵电路中R2的阻值是多少？
⑶该电烤箱在低温档正常工作时，R1的功率是多少？
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【题目】如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量、初温相等的食用油和水外，其余都相同。
（1）完成该实验还需要温度计、 ，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是的 （选填：相同、不同）。
（2）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（3）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (选填“大于”、“小于”)沙子吸收的热量。
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (选填“沙子”、“水”)升高的温度更高．
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【题目】某同学在做“研究海波熔化”的实验，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计．
C．取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．
D．观察温度计的量程和分度值．
上述步骤合理的顺序是 （只填写序号）．
（2）如图是海波温度随时间变化的图象，当t=8min时海波处于 状态．从B时刻到C时刻海波的温度 ．（选填“升高”、“降低”或“不变”）
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【题目】投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的 发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的 发生改变．如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动．
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【题目】小兰利用如图所示的装置来探究“平面镜的成像特点”：
（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验较合适：
（2）实验时她应该在玻璃板 （选填“前”或“后”）观察蜡烛的像；若用光屏代替蜡烛B，她 （选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是 像；
（3）实验中，若蜡烛A距玻璃板8cm，则蜡烛B与A相距 cm才能与蜡烛A的像完全重合（忽略玻璃板的厚度）；
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，始烛A的像 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
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