【题目】如图所示的电路中,电源电压恒定不变,当开关S闭合时电压表示数__________,电流表示数__________;(选填“变大”、“变小”或“不变”)小灯泡亮度__________。(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)
【答案】不变 不变 不变
【解析】
由电路图可知,当开关断开时电路为灯泡的简单电路,电压表测电源的电压,电流表测电路中的电流;当开关闭合时,灯泡与电阻R并联,电压表测电源的电压,电流表测灯泡L的电流;根据电源的电压确定电压表示数的变化,根据并联电路各支路独立工作、互不影响可知电流表示数的变化。
[1]由电路图可知,当开关断开时电路为灯泡的简单电路,电压表测电源的电压,电流表测电路中的电流;当开关闭合时,灯泡L与电阻R并联,电压表测电源的电压,电流表测灯泡L的电流;因开关闭合前后电压表始终测电源的电压,且电源电压不变,则电压表的示数不变;
[2][3]因并联电路中各支路独立工作、互不影响,闭合开关前后,通过灯泡的电流和实际功率不变,则电流表的示数不变,灯泡的亮暗不变。
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【题目】如图所示家庭电路中的某一部分,电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮;②断开S1,闭合S2,灯L2不亮;③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点,发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处故障,则是( )
A. 灯L2短路
B. 灯L2所在支路开路
C. c、d两点间开路
D. c点左侧的零线开路
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【题目】在远距离输电中,为了减小电流通过输电线造成的发热损失,在输电功率一定的情况下,一种有效的措施是_____电压(“增大”或“减小”),从而减小输电电流。若某段输电导线的电阻为10Ω,将通过它的电流由20A减小到10A,则这段输电导线1min内因发热损失的电能将比原来减少_____J。
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【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中,某小组的同学用甲所示的滑轮组进行了多次实验,实验数据如下表所示。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计的上升高度s/cm | 滑轮组的机 械效率% |
1 | 0.5 | 5 | 0.35 | 15 | 47.6 |
2 | 1 | 5 | 0.62 | 15 | |
3 | 2 | 5 | 0.98 | 15 | 68.0 |
(1)实验中必须_______________向上拉动弹簧测力计;
(2)请你根据实验装置图及表中数据,算出第2次实验的滑轮组的机械效率约为________;
(3)另一小组的同学用完全相同的实验器材组装了图乙所示的滑轮组进行实验。当这两组同时使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,两个滑轮组的机械效率__________(选填“相同”或“不相同”)。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是( )
A.电流表示数不变B.电流表示数变大
C.小灯泡变亮D.小灯泡变暗
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【题目】用燃气灶烧水,燃烧0.5kg的煤气,使50kg的水从升高到,已知燃气的热值为,求:
(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)燃气灶烧水的效率。
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【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中,电路如图甲所示,电源电压恒为6V;
(1)小明在接完最后一根导线时,电压表、电流表的指针立即发生偏转,产生这种现象的原因可能是______。
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表示数为6V,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障原因是___。
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙,此时通过电阻的电流为____。
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻的U-I图像如图丙所示,由图像可得电流与电压的关系是:保持电阻不变,通过导体的电流与导体两端的电压成_______。
(5)实验结束后,小明用此电路来探究“电流与电阻的关系”,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。先将5Ω电阻接入电路中,将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将___(选填“变大”或“变小”);接下来,他应该_________。为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于_____Ω。
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【题目】如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上.以下说法正确的是( )
A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色
B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃,则白屏上蓝色光消失,留下其他颜色的光
C.如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看到彩色光带
D.如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
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【题目】某班同学利用图甲所示的实验装置探究“水和煤油的吸热能力”。
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有______________;加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过______________来判断的;
(2)实验中第1、2两个小组采用的研究对象都是初温为25℃的质量为200g的水和煤油,加热不同时间使末温都达到40℃,记录的实验数据如表格所示,通过分析实验数据,能够得出的结论是:___________;
实验组别 | 液体 | 加热时间/min |
1 | 水 | 13.5 |
煤油 | 6.5 | |
2 | 水 | 12 |
煤油 | 5.5 |
(3)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间和第2小组不同,其原因可能是_________________;
(4)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是_____________________。
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