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【题目】如图所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中做成“哨子”.吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的(

A.音调B.响度C.音色D.速度

【答案】A

【解析】

根据题中吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的可知,本题考查影响声音特征的因素。知道声音是由物体的振动产生的,音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。据此分析判断。

吹哨子时,哨子内的空气柱振动会发出声音,空气柱越长,振动越慢,发出声音的音调就越低;空气柱越短,振动越快,发出声音的音调就越高;所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调;故A正确;

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明家用铁皮桶制作简易太阳能热水器,替代燃烧木柴的加热方式,小明观测到某日铁皮桶装满水后,经过一天的太阳光照,水温从20℃升高到60.已知铁皮桶的容积为50L,c=4.2×103J/(kg·℃) ρ=1×103kg/m3,

(1)当日桶内的水吸收的热量有多大?

(2)设用燃烧木柴加热,木柴完全燃烧释放热量的28%被桶内水吸收,则当日使用该太阳能热水器可节约多少木柴?(q=1.2×107J/kg)

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【题目】小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示.

1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码从A处升高到A处.由图可知拉力为_____N,钩码上升的高度为_____cm

2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中.

实验次数

钩码重力G/N

钩码上升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2.0

0.02

---------

0.04

83%

2

4.0

0.03

2.2

0.06

---------

①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高).

_______

②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是_____N(结果精确到0.1N);第二次实验时滑轮组的机械效率是_____(结果精确到1%).

③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).

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【题目】如下图所示是小明家的部分电路,他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热水壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热水壶仍不能工作,用试电笔分别测试插座的左、右孔,氖管均发光。若电路中只有一处故障,则(

A.电热水壶所在电路的间断路

B.电路的间导线断路

C.插座的接地线断路

D.电路的间导线断路

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【题目】图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图.

1)实验中,他们应该选择规格______的两个小灯泡来进行实验(填相同不相同);

2)开关闭合前,琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是_____(选填“A”“B”);

A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了

3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示,则通过L1的电流为_____A

4)实验中,我们都要进行多次测量。以下实验中,与探究并联电路电流特点进行多次测量的目的不相同的是______

A.探究电流与电压的关系 B.探究杠杆的平衡条件 C.刻度尺测物体的长度

5)根据实验数据,他们得出了实验结论:并联电路中,______

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【题目】如图所示电路,开关闭合后,电源两端电压恒为6V.若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至点a时,灯泡正常发光;若改接“4V 2W”的灯泡,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至点b时,灯泡也正常发光,则

( )

A. 电流表在两种状态下示数均为0.5 A

B. a在点b的右侧

C. 电压表在两种状态下示数之比是23

D. 两种状态下,电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同

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【题目】小红用如图所示电路测量未知电阻R2的阻值,实验时,闭合SS1,电压表的示数是12V;闭合S、断开S1,电压表的示数是8V.已知电阻R140Ω,电源电压保持不变,求被测电阻R2的阻值.

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【题目】如图所示是小青通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象,由图可知(

A.凸透镜的焦距是20cm

B.v=15cm时,在光屏上能得到一个清晰的放大的像

C.当物体从无穷远逐渐靠近凸透镜的焦点时,像离凸透镜的距离变大

D.把物体从距凸透镜15cm处移动到24cm的过程中,像逐渐变小

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【题目】如图所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是

A. 透过露珠看叶脉

B. 镜子中狗狗的像

C. 日食

D. 海面上的海市蜃楼

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