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【题目】运用知识解决问题:
(1)填写物态变化图表中“o”内的物态名称.

(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是现象,在此过程中,需要(选填“吸热”或“放热”).
(3)在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是:冰粒在(填物态变化)时要(填“吸收”或“放出”)热量,但温度 , 这样能够达到保鲜的效果.

【答案】
(1)
(2)升华;吸热
(3)熔化;吸收;不变
【解析】解:(1)图表中“o”内的物态名称为: (2)室外冰冻的衣服也能晾干,冰由固态直接变成了气态,属于升华现象,升华需要吸热.(3)冰是晶体,在海鲜的周围铺一层碎冰块,这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变,具有制冷作用,能起到保鲜的作用.所以答案是:(1)如上图;(2)升华;吸热;(3)熔化;吸收;不变.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用物质的物理特征的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握物质存在的三种状态:固态、气态、液态.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】李娜同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.下列说方法正确的是(

A.实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
B.选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
C.蜡烛远离平面镜时成像变小
D.实验中多次改变蜡烛A的位置,重复进行实验的目的是多次进行实验,使结论具有普遍性

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【题目】张昭同学用斜面和小车做测量平均速度的实验,装置如图1.具体过程如下:

(1)用测量出斜面顶端A处到斜面底端C点处的距离s1
(2)在C处放置挡板,从A点释放小车,用测量小车从斜面顶端A运动到C点挡板处的时间t1
(3)小车通过斜面AC全程的平均速度计算式v1=
(4)将挡板移至AC的中部B处,测出AB路程s2(如图2),从A点释放小车,测出从A到B所用的时间t2(如图3),算出小车通过上半段路程的平均速度v2 . 根据图示数据计算可得v2大小为cm/s.

(5)拓展:从A点释放小车到C点的过程中,请用s1、s2、t1、t2表达出小车通过下半段路程BC的平均速度v3=

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【题目】关于运动和力,下列说法中正确的是()

A. 速度大小不变的物体,一定不受力的作用

B. 做曲线运动的物体,一定受到力的作用

C. 只要有力作用在物体上,它的运动状态就一定改变

D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来

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【题目】汽车工作时,汽车的发动机是四冲程的内燃机,其中将内能转化为机械能的是_______冲程我们利用水的比热容大来给汽车散热这是通过______方式改变了发动机的内能。

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【题目】专题五:创造与探究
大部分物质都具有热胀冷缩的性质,大多数物体在温度升高时体积要膨胀,温度下降时体积要收缩,这就是“热胀冷缩”现象.不同物体在温度变化相同时,体积的变化一般不同.
(1)如图1所示,把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起,在升高或降低相同的温度时,铜片比铁片体积变化的要大.当温度升高时双金属片就会向一侧弯曲,温度降低时会向另一侧弯曲.

(2)大部分物质具有热胀冷缩的性质,但是水在某些温度范围内,温度升高时,体积反而减小.如图2所示是1kg的纯水在不同温度时所占的体积曲线图.由图可知,在℃时,1kg的纯水所占的体积最小;温度在高于4℃时,水热胀冷缩;温度在0℃~4℃之间反常膨胀,即热胀冷缩;给0℃的水加热到10℃的过程中,水的体积先 , 后

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【题目】小敏将质量为160g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出130cm3的水,则物体(g10N/kg)(  )

A. 漂浮在水面上 B. 悬浮在水中

C. 沉在溢水杯底部 D. 受到1.6N的浮力

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【题目】我们生活在电磁波的海洋中,下列关于电磁波的说法中正确的是

A.电磁波不能在真空中传播

B.电磁波不能发生反射

C.电磁波在空气中的传播速度是340m/s

D.电磁波不仅能传递声音信号,也能传递图象信号

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【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便.某天,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图所示交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表所示.求:

车次

萍乡北开

南昌西到

运行距离

G1346

08:38

09:40

240km

G1692

08:45

10:05

240km

G1482

09:11

10:31

240km


(1)在交通正常情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶乘上哪一车次?
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?

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同步练习册答案