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    16．如图，读出阴影部分的长度3.80cm，该刻度尺的分度值为1mm．

    分析 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为6.00cm，末端刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm-6.00cm=3.80cm．
    故答案为：3.80cm；1mm．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图是物体做直线运动的两种图象，描述的是同一种运动形式的区间段是（　　）
    A．0a和0cB．ab和cdC．0a和cdD．ab和0c

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．节日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过第20个小灯泡的电流为0.2A．一个小电动机工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池作电源，需要4节新的干电池串联起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．有关温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
    B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
    C．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
    D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
    加热时间/min01234
    a的温度/℃3034384246
    b的温度/℃1018263442
    （1）实验中应量取质量相同的a、b两种液体，要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和温度计．然后分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Qa小于Qb．
    （3）分析实验数据可知a（填a或b）物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，已知光在空气和水两种介质中传播，则：入射光线是AO；折射光线是OC；反射角等于45°；光线从水射入空气介质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．一同学测得自己的身高是1.653米，那么此刻度尺的最小刻度是1cm，数据中0.003m为估计值，如果改用厘米做单位，该同学的身高记为165.3厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的ha、hb、hc高处滚下（ma=mb＜mc，ha=hc＞hb），推动木块运动一段距离后静止．

    （1）实验中小球的动能是由重力势能转化而来，通过木块移动的距离来判断小球动能的大小．
    （2）选择甲和丙图探究可以得出的实验结论是在速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （3）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，你有什么办法进行实验改进？增大斜面的高度．
    （4）某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据，如表所示：
    表一（小球撞击时的速度v=8cm/s）
    序号 小球质量m/g 小球动能E/103J 
     1 10032 
    2  20064 
     3 30096 
     4 400 128
    表二（小球质量m=100g）
    序号 小球速度v/cm•s-1 小球动能E/103J  
    1 8 32 
     216 128 
     324 288 
     4 32 
    根据表一数据，试写出小球动能与其质量关系式E=m320J/g；
    表二中漏填一个数据，漏填的数据为512．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．完成下列光路图，并在反射角上标出反射角的度数．

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