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若一个30cm高的物体距平面镜3m，那么这个物体的像距离平面镜m，像高cm．

3 30
分析：平面镜成的像，像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同．
解答：因为平面镜成的像到镜的距离与物到镜的距离相等，物体离镜3m，像离镜也应是3m；
又因为不论物离镜远还是近，像与物大小都相同，物体高30cm，像高也是30cm．
故答案为：3；30．
点评：熟练掌握并灵活运用平面镜成像的特点．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明在探究凸透镜成像规律时：
（1）图1调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在

同一高度

．
（2）当物距为20cm时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、等大的实像，该凸透镜的焦距是

cm．
（3）当物距为30cm时，移动光屏，可得到一个清晰的倒立、

缩小

的实像；在放大镜、照相机和投影仪中，成像规律与此类似的是

照相机

．
（4）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏

靠近

（远离/靠近）透镜，光屏上的像

变小

（变大/变小/不变）．
（5）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是

物体在焦点上，不能成像

．（写出一种即可）
（6）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是

完整的像

（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（7）若把图2中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的

前面

（选填“前面”或“后面”）．
（8）她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个

最小、最亮

的光斑，如图2，测出该光斑到凸透镜的距离是10cm．则该透镜的焦距是

10cm

．
（9）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从

右

侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．
（10）若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上

能

成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
（11）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向

下

（填“上”或“下”）调节凸透镜．或调节蜡烛使烛焰向

上

（填“上”或“下”）移动．
（12）小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为

cm；②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是

投影仪

（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小霞应从上图中凸透镜的

右

（选填“左”或“右”）侧进行观察．
（13）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成

虚

像，凸透镜能成

实像，也能成虚

像．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做探究凸透镜成像规律实验，

（1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度

，小刚同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图甲所示，若要使烛焰成像在光屏的中心，只调节光屏，应将光屏向

上

（选填“上”、“下”调节．）
（2）若小刚同学在实验过程中调节凸透镜位置如图乙所示且在实验过程中保持凸透镜的位置不变，
请你根据所学知识完成下列填空．
①改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，此时物距为

cm，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的

缩小

的实像．（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）
②改变蜡烛位置，使其位于30cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的

倒立

的实像．（选填：“倒立”或“正立”）
③改变蜡烛位置，使其位于45cm刻度线处，小刚从透镜的

右侧

（“右侧”或“左侧”）通过透镜可以看到一个正立、

放大

的烛焰的像．（选填：“放大”、“等大”或“缩小），

放大镜

就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

小明在探究凸透镜成像规律时：
（1）图1调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在______．
（2）当物距为20cm时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、等大的实像，该凸透镜的焦距是______cm．
（3）当物距为30cm时，移动光屏，可得到一个清晰的倒立、______的实像；在放大镜、照相机和投影仪中，成像规律与此类似的是______．
（4）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏______（远离/靠近）透镜，光屏上的像______（变大/变小/不变）．
（5）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是______．（写出一种即可）
（6）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是______（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（7）若把图2中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的______（选填“前面”或“后面”）．
（8）她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个______的光斑，如图2，测出该光斑到凸透镜的距离是10cm．则该透镜的焦距是______．
（9）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从______侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．
（10）若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上______成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
（11）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向______（填“上”或“下”）调节凸透镜．或调节蜡烛使烛焰向______（填“上”或“下”）移动．
（12）小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为______cm；②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小霞应从上图中凸透镜的______（选填“左”或“右”）侧进行观察．
（13）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成______像，凸透镜能成______像．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年陕西省西安市莲湖区庆安中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做探究凸透镜成像规律实验，

（1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______，小刚同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图甲所示，若要使烛焰成像在光屏的中心，只调节光屏，应将光屏向______（选填“上”、“下”调节．）
（2）若小刚同学在实验过程中调节凸透镜位置如图乙所示且在实验过程中保持凸透镜的位置不变，
请你根据所学知识完成下列填空．
①改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，此时物距为______cm，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的______的实像．（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）
②改变蜡烛位置，使其位于30cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的______的实像．（选填：“倒立”或“正立”）
③改变蜡烛位置，使其位于45cm刻度线处，小刚从透镜的______（“右侧”或“左侧”）通过透镜可以看到一个正立、______的烛焰的像．（选填：“放大”、“等大”或“缩小），______ 就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

第十一届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题

一、[8分]1kg20℃的水吸收4.2×10⁵J的热量后，它的可能温度是多少?在下列4个答案中选出正确答案的序号并说明选择该答案的理由。

A．80℃ B．100℃ C．120℃ D．130℃

二、[8分]小浩制作了一个弹簧测力计，如图l所示，弹簧一共20匝。经检验，该弹簧测力计在测量范围内(0～5N)示数是准确的。该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”，而且弹簧受拉力伸长时，各匝伸长的长度都相等。

有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形，小浩把变形的3匝剪去，并把弹簧上端重新固定在D点，然后把指针C适当向下移，使它在弹簧测力计竖直放置时指针C仍指在“0”刻线处。

1．写出这个新改制的弹簧测力计受到的拉力F与它的示数F测的关系式并说明理由。

2．用这个新改制的弹簧测力计称量一个重物，它的示数为4.0N，该物实重是多少?

三、[10分]1．如图2所示，甲、乙、丙三人要合扛一重物。物重600N，三人肩头所能承受的最大压力均为200N。现有两根一样长的硬棒及必要的绳子(硬棒及绳的自重不计)，请你设计出一种方法，使三人肩头承受的压力都不超过最大压力。画出示意图表示你设计的扛重物方法。

2．小明推一辆满载重物的独轮车，如图3所示，手握在车把A处(图中未画人)，遇到一个较高的台阶，他自己推不上去，小华赶快跑来帮忙。小华选择了一种最省力且效果最好的施力方法，请画出小华所施力F的示意图。

四、[20分]教学中常用的投影仪的结构如图4所示，在水平放置的凸透镜的正上方放一与水平成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体的光线经凸透镜和平面镜后，可在屏幕上成一清晰的像。图5是这一装置的示意图，A"B"是物AB的像。图中BO₁=30cm，O₁O₂=20cm，O₂O₃=90cm。

l．对凸透镜而言，物距和像距各是多少?

2．在图5中画出物AB的成像光路图。

3．若将凸透镜向上移动一点，像将向何方移动?

4．说明螺纹透镜的作用。

五、[16分]图6(甲)所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定。c和c’、d和d’分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D上的触点与c及c’接触，把c和c’连接起来，因此c、c’称为常闭触点；而d及d’此时是断开的，称为常开触点。当线圈A通电时，衔铁B被吸下，c和c’断开而d和d’被连接起来。

现在利用这个电磁断电器控制带动水泵的电动机工作，使水泵往水箱中抽水。在水箱中竖直立一根绝缘棒，在棒上分别安有P、Q、R三个电极，如图6(乙)所示。现在希望控制水箱内的水位总在Q、R之间，即水位降到Q处，电动机启动，开始抽水，水位达到R处，电动机自动关机，停止抽水。(水是导电的)

图6(丙)图6(丁)分别是控制电路和电动机的供电电路，图中R₀是与电磁继电器线圈并联的一个电阻，它的阻值很小，当R₀接入电路后，电磁继电器的线圈相当于被短路。丙、丁两图中标有l～6的6个接线柱是与电磁继电器的线圈或触点相连的。

1．写出这6个接线柱分别与电磁继电器的何处连接。

2．开始水箱内没有水，说明闭开关S后，水箱内的水位为什么能保持在Q、R之间。

六、[18分]课外活动小组的同学设计制作了一个电热水孵卵器，他们用两根额定电压和额定功率都相同的电热丝作热源，再连入一个电阻R₀，使这台孵卵器即使断了一根电热丝，单丝工作产生热量的效果仍然与双丝工作时产生的热量效果完全相同。若电源两端的电压为U，两丝的额定电压均为U_L、额定功率均为P_L。

1．画出孵卵器的电路图。2．R₀的阻值是多大? 3．R₀在单丝工作与双丝工作状态下消耗功率之比是多少?

七、[20分]小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上。小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落(如图7所示)。他为了测算水滴下落的平均速度和一天浪费的水量，找来了秒表和卷尺。首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时。计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“l”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3……”一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t。

1．写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度v的表达式。

2．小刚测得h=lm，当数到n=20时秒表的示数t=8.7s，则水滴下落的平均速度v是多少?

3．若每滴水质量是0.25g，则一昼夜要浪费多少水?

4．小刚为进一步找出水滴下落的平均速度v和下落高度h的关系，又做了以下实验：找来一块挡板，让水滴落到挡板上。改变档板和水龙头口之间的距离h，并仔细调节水龙头滴水的快慢，使得耳朵听到的前一滴水滴在挡板上的声音的同时，下一滴水刚好开始下落。计时方法仍和上面一样。他从实验中又获得了如下表所示的6组数据(连同上面的一组共有7组数据)。请你帮小刚继续完成以下的工作：(1)把这些数据分别标示在图8(甲)(乙)两个坐标系中，并作出相应的图象。其中图8(甲)的纵坐标是水滴在空中的平均速度v，图8(乙)的纵坐标是水滴在空中的平均速度的平方，即v²。，它们的横坐标都是高度h。(2)根据图象写出v与h的函数关系。

次数	l	2	3	4	5	6
高度h(m)	O.2	0.3	O.4	0.5	0.6	O.8
平均速度v(m／s)	0.97	1.19	1.38	1.54	1.68	1.95

5．考虑到声音传播的速度远小于光的传播速度这一因素，上面测出的水滴的平均速度会有一定的误差，测量值与真实值相比，是偏大还是偏小?为什么?

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初中

小学

若一个30cm高的物体距平面镜3m，那么这个物体的像距离平面镜________m，像高________cm．

若一个30cm高的物体距平面镜3m，那么这个物体的像距离平面镜m，像高cm．