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4.如图所示,物体A、B均为同种材料制成的实心正方体,A的边长为10cm,B的边长为5cm,GA=30N,则ρA=3×103kg/m3,A对B的压强pA=1.2×104Pa.

分析 已知A的重力可求得其质量,已知A的边长可求得其体积,再利用密度公式可求得A的密度,
A对B的压力等于A的重力,已知B的边长可求得其面积,再利用压强公式求解.

解答 解:mA=$\frac{{G}_{A}}{g}$=$\frac{30N}{10N/kg}$=3kg,
VA=(0.1m)3=1×10-3m3
ρA=$\frac{{m}_{A}}{{V}_{A}}$=$\frac{3kg}{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=3×103kg/m3
SB=5cm×5cm=25cm2=2.5×10-3m2
A对B的压强pA=$\frac{F}{{S}_{B}}$=$\frac{{G}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{30N}{2.5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=1.2×104Pa.
故答案为:3×103;1.2×104

点评 此题考查密度公式的计算,压强的大小及其计算,难度不大,注意解题过程中单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.已知正方体A的边长为0.1m,质量是5kg,则它放在水平地面上对地面的压力是50N,如果将它轻轻投入装满水的柱形薄壁容器B内,擦干溢出的水.已知B的自重是4N,底面积是400cm2,高0.2m,则投入A后容器B对水平地面的压强是21100Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.以下几个验证性小实验,其中正确的是(  )
A.将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化
B.水蒸气将塞子弹出,发现试管口有一层雾,说明对物体做功,物体的内能减少
C.用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力
D.在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小得多,说明相同条件下滚动摩擦远小于滑动摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.物体放在凸透镜的主光轴上,在距透镜40cm处的光屏上得到一个倒立、放大的像,则该透镜的焦距可能为(  )
A.40cmB.10cmC.20cmD.30cm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像.下列说法正确的是(  )
A.该凸透镜的焦距大于13cm
B.将蜡烛原远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜
C.只将蜡烛和光屏的位置互换,可以在光屏上得到清晰缩小的像
D.只将凸透镜向左移动,可以在光屏上得到放大的像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法中符合安全用电原则的是(  )
A.家庭电路中,用电器的开关可以任意安装在火线或零线上
B.发现有人触电时,立即用手将他拉开
C.家用电器的金属外壳一定要接地
D.使用测电笔辨别火线和零线时,手与笔尾金属体接触会发生触电

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为:运动员走上跳板,将跳板从水平位置B压到最低点C,跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A,然后运动员落入水中,跳板自身重力可忽略不计,则下列说法正确的是(  )
A.运动员把跳板压到C点时,他所受外力的合力为零
B.运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对他的作用力远大于他的重力
C.运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对他的作用远大于力他对跳板的作用力
D.C点时,跳板的弹性势能最大,B点时,人的动能最大,A点时,人的重力势能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.根据要求作图.

(1)如图1所示的水桶,是在-个最小外力作用下所处于静止状态,作出它此时最小力的示意图.
(2)如图2所示,平面镜前有一点光源S,S发出的一束光线被平面镜反射后经过P点,请作出该光线的光路图.
(3)如图3所示,闭合开关S后小磁针静止在螺线管旁的情况,请标出通电螺线管的N极和小磁针的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:

(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是转换法(选填“控制变量法”或“转换法”).
(2)为了研究汽车超速问题,实验中应选择甲、乙两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大;
(3)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:小车的速度一定时,质量越大,动能越大.

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