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    12．下列工具属于省力杠杆的是（　　）
    A．
    瓶盖起子    		B．
     笤帚    		C．
    筷子    		D．
    船桨

    分析 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：
    A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A正确．
    B、笤帚在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B错误．
    C、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C错误．
    D、船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误．
    故选A．

    点评 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
    ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
    ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
    ③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲“小车”就能沿着螺线管运动．图乙是它的示意图．

    （1）在图乙上画出螺线管中的电流方向．
    （2）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是螺线管的磁场与干电池两极上吸附的磁铁的磁场发生相互作用．
    （3）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关．将如图乙装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是左．
    （4）要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲所示，电阻R1=30Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为60Ω，电源两端电压为6V．

    （1）电路连接中，S应处于断开状态，R2的滑动触头P应滑至最右端 （选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”）；
    （2）计算通过电路中电流的变化范围；
    （3）通过计算推导电阻R2电功率与电流的正确函数关系式，并在图乙中画出电阻R电功率与电流变化的函数图象（自己按需求填写最小分度值，并标出特殊点的数值）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示．电源电压为4.5V，电流表量程为“0～0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω，1A”，小灯泡L标有“2.5V，1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．在保证通过小灯泡L的电流不超过恒定电流的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列选项正确的是（　　）
    A．小灯泡的额定电流是0.6A
    B．电流表的示数变化范围是0.3～0.5A
    C．电压表的示数变化范围是0～3V
    D．滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4～10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列数据是小明对教室中相关物理量的估测，其中最接近实际的是（　　）
    A．室温约48℃B．一张理综答题卡的质量约500g
    C．门的高度约为4mD．一盏日光灯的额定功率约40W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，是光线经过平面镜反射后的光路图，请你在图中适当的位置画出平面镜，并标出反射角的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明为探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，从实验室借来6V电源、电流表、电压表各一个，四个定值电阻，分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．

    实验序号123456
    电阻/Ω555101520
    电流/A0.20.30.60.200.15
    电压/U0/333
    （1）小明设计出如左图电路图，并完成右边实物图的部分连接，请你用笔画线代替导线，帮助小明完成剩下的电路连接，要求滑片向右移动时，电流表的示数变小．
    （2）正确连接电路后，小明按操作规范把滑片放在正确位置后，再闭合开关，发现电压表示数为0（见序号1），这太不正常了！小明为了判断出电路故障的原因，把电压表从电路中取下，移动滑片至滑动变阻器的中点，电流表的示数变为0.3A（见序号2）．则序号1实验中发生故障的电路元件及故障原因是电压表短路．
    （3）解除故障后，小明继续进行实验，完成序号3实验后，将定值电阻由5Ω换为10Ω后进行序号4实验时，立即闭合开关，发现电流表的示数小于0.3A（选填“大于”“小于”或“等于”）．为达到实验目的，滑片应该向右（选填“左”或“右”）移动．
    （4）本实验中，若让你选择实验器材，则定值电阻R的最大阻值为30Ω（其他器材的规格不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．己知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是电阻R短路（或电压表短路）．
    （3）排除故障后，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论电压一定时，电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，直接拆下改换成10Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2.5V时，读出电流表的示数．他认力这样操作简单方便．那么请指出他在操作中的错误：没有断开开关．
    ③为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
    （4）以下实验与“探究电流与电阻的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
    A．探究重力大小与质量的关系    B．探究杠杆的平衡条件
    C．刻度尺测物体的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当蜡烛与凸透镜的距离是35cm时成一清晰的像，此时光屏上成像的性质是倒立、缩小的实像，举出这一成像规律的一个实际应用照相机．

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