李翔用如图1所示电路做“测量小灯泡电功率实验.已知小灯泡的额定电压为2.5V．(1)李翔在连接电路前检查仪器.发现电流表指针如图甲所示.则李翔接下来的操作是将指针调零．(2)电路正确连接后.闭合开关.移动滑片P.发观灯泡总不亮.且电流表无示数.但电压表示数接近3V.则故障原因可能是灯泡断路．(3)排除故障后.调节滑动变阻器使小灯泡正常发光.此时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．李翔用如图1所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则李翔接下来的操作是将指针调零（或调零）．
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表指针如图乙所示，由此可知，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了如下表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由不合理，不同电压下灯泡消耗的功率不同，电功率平均值一栏无意义．

次数	电压U（V）	电流I（A）	电功率P（W）	电功率平均值P（W）
1
2
3

（5）现将两灯连入图丁所示电路．实验过程中，小明不慎把电路中的L₂的玻璃泡打碎了（碰巧灯丝没有断），此时他惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯L₁反而更亮了．你认为L₂变暗的原因是R₂变小．此时电路消耗的总功率与原来相比将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

分析（1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，应对电流表进行调零，使指针指在零刻度线上；
（2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；
（3）电压表与灯泡并联，当电压表示数等于灯泡的额定电压时，灯泡正常发光；
根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后由公式P=UI可以求出灯泡的额定功率；
（4）灯泡在不同电压下实际功率不同，求灯泡不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义，据此评价实验数据表格；
（4）因为灯丝电阻随温度的升高而增大，灯泡L₂的玻璃泡打碎了，由于缺少玻璃泡的保护，电流流过灯泡时产生的热量迅速散失，使灯丝的温度较低，灯泡电阻较小，灯泡实际功率较小，灯泡不发光；由于电源电压不变，电路总电阻变小，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知，电路总功率变大．

解答解：
（1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，则接下来的操作是将电流表指针调零（或调零）；
（2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；因此电路故障为灯泡断路；
（3）当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时，灯泡正常发光；
根据图2乙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A，则灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；
（4）不同电压下灯泡消耗的实际功率不同，求不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义，所以表格设计是错误的．
（5）①灯泡L₂的玻璃泡打碎了，由于缺少玻璃泡的保护，电流流过灯泡时产生的热量迅速散失，使灯丝的温度较低，灯泡电阻较小，灯泡实际功率较小，灯泡不发光；
②根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$，电源电压不变，总电阻变小，此时电路消耗的总功率与原来相比将变大．
故答案为：（1）将指针调零（或调零）；（2）灯泡断路；（3）0.7；（4）不合理；不同电压下灯泡消耗的功率不同，电功率平均值一栏无意义；（5）R₂变小；变大．

点评本题考查了电流表的正确使用、电路故障分析、电流表读数以及额定功率的计算，注意灯泡在额定电压下的功率是额定功率，同时还涉及到了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，考查全面，有一定难度．

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