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为了找到电流与电压、电阻的关系,郑能同学到实验室进行实验。
(1)做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误,请在错误的连线处打“╳”,并以笔代线,将正确的连线画出来(连线不得交叉)。

②检查改错,电路连接无误后进行实验,记录的数据如下表所示,请在坐标纸上描点画出I—U图象。
数据序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
电流I/A
0.10
0.20
0.28
0.26
0.44
0.52
 
③第       次实验数据有明显错误。由图象分析得出,该实验所用电阻为     Ω。

(2)在“探究电流与电阻关系”的实验中,在A、B间更换电阻后,接下来应该调节        ,使电压保持不变。更换电阻,重复操作可得出结论。
(1)①如下图甲   ②如下图乙    ③4    5

(2)滑动变阻器

试题分析:(1)①探究电流与电压的关系时,电压表应测量定值电阻两端的电压,连接电路前,滑动变阻器的滑片应放在最大阻值处,见上图甲;②以电压值为横坐标,电流值为纵坐标,把每一组数据的对应点在坐标纸上描出,用线把这些点连接起来,见上图乙;③由上表可知,总体上,电流随电压的增大而增大,只有第4次次实验数据电压增电流却减小,明显错误;由图象分析得出,在电阻不变的情况下,电流与电压成正比,取实验中任意一组正确的数据可知,所用电阻为R=U/I=0.5V/0.10A=5Ω。(2)在“探究电流与电阻关系”的实验中,改变电阻的大小,控制电阻两端的电压不变,可通过调节滑动变阻器来实现。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

自然界只存在两种电荷,即 ______、______;它们之间存在相互作用的力,其规律是:同种电荷互相 ______,异种电荷互相 ______;电荷的 ______移动就形成了电流,我们将 ______移动的方向规定为电流的方向.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.两个通草球相互吸引,这两个通草球一定带异种电荷
B.绝缘体不导电是因为绝缘体内没有电荷
C.温度和长度都相同的导体,横截面积越小,电阻越大
D.金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相反

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,把6个阻值均为R的相同电阻连接成一个正六边形的电阻器,这个六边形的每个顶点都有-个接线柱,其中1、4接线柱用导线相连接.则利用这个电阻器可获得的不同电阻值(不包括零欧姆)的总个数和最大电阻值分别是(  )
A.2个,
4R
3
B.3个,
2R
3
C.4个,
3R
2
D.5个,6R

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω  0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是        
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是                     
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为        W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻
为           Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω  2A)、开关、导线若干.

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为      Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成       关系.
实验序号
电压U/V
电流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节      改变接入电路中的阻值,并调节    
使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测几组数据见表2.分析表中数据可知:滑动变阻器两端的电压为      V;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成      关系.
(3).就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻  箱可接入电路的阻值范围是      Ω至      Ω.(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是     ?.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是      W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为     J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
(1)(2分)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根据表中数据得到的结论是________________________________________,通过计算可知,此次实验所用的电阻为__________Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,____________________, 并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的__________;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______(选填“A”或“B”).

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