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    当分子间相距为r时，分子引力与斥力相等．当分子间距离小于r时，
     
    力起主要作用，当分子间距离大于r时，
     
    力起主要作用，当分子间距离大于
     
    时，分子间作用力可以忽略不计．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（　　）
    A、①②③④B、②③④①C、②①③④D、①③④②

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的电路连好电路后，闭合开关，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（　　）
    A、小灯泡发生短路B、小灯泡发生了断路C、滑动变阻器发生了短路D、滑动变阻器的滑片接触不良

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于信息传递的说法，正确的是（　　）
    A、声、光和电磁波都能传递信息，且都需要介质B、水波、声波、电磁波都是物体振动产生的C、微波、红光、紫外线都是电磁波D、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    分子间的引力的大小决定于（　　）
    A、分子的直径B、分子的质量C、分子间的距离D、分子间斥力大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
    反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
    折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
    （1）分析表中数据，可得出结论：
    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生
     
    现象；
    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：
     
    ，且折射角
     
    （选填“大于”、“等于”、“小于”）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零，小明根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
    （2）小明通过上述探究实验得出光的折射特点的过程存在着不足，其理由是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示．

    （1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将
     
    （选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度
     
    （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是
     
    ．
    （2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是
     
    ．
    A．放大、倒立的实像            B．放大、正立的虚像
    C．缩小、倒立的实像            D．缩小、正立的实像
    （3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与
     
    是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是
     
    ．
    （4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    课本上有一个必做实验“探究光的反射规律”，你做了吗？请根据你做实验的经验完成下列要求：
    （1）本实验需要探究哪些问题？
    a．
     

    b．
     

    c．
     
    ．
    （2）做该实验需要哪些器材？
     
    ．
    （3）实验基本步骤：
    a．
     

    b．
     

    c．
     
    ．
    （4）记录数据的表格：
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
    图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
    图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
    图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
    图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
    图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．

    （1）图
     
    两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：
     
    ；
    （2）图
     
    两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：
     
    ．

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