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    张亮通过实验测量牛奶的密度：
    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向              移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）。
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为                g，牛奶的密度为                 g/cm3。
    （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为                     。
                
    （1）左
    （2）150，1.2
    （3）乙丙甲
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    张亮通过实验测量牛奶的密度：
    精英家教网
    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向
     
    移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为
     
    g，牛奶的密度为
     
    g/cm3．
    （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    张亮通过实验测量牛奶的密度：
    （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，此时应向
    右
    右
    移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，根据图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为
    150
    150
    g，牛奶的密度为
    1.2
    1.2
    g/cm3．

    （3）张亮这样安排实验主要是为了防止
    将牛奶从烧杯倒入量筒中时牛奶残留在烧杯上
    将牛奶从烧杯倒入量筒中时牛奶残留在烧杯上
    从而减小实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    张亮通过实验测量牛奶的密度：

    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向
    右
    右
    移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为
    150
    150
    g，牛奶的密度为
    1.2
    1.2
    g/cm3．
    （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为
    乙丙甲
    乙丙甲
    ．
    （4）小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在表中．根据表中的数据求得液体的刻度是
    0.8
    0.8
    g/cm3，容器的质量是
    55
    55
    g．
    实验次数 1 2 3 4
    液体体积V/cm3 15 22 50 80
    液体和容器的总质量m/g 67 72.6 95 119

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年河南省信阳市商城二中九年级（上）物理测试题2（解析版） 题型：解答题

    张亮通过实验测量牛奶的密度：

    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向______移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为______g，牛奶的密度为______g/cm3．
    （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为______．

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理总复习专题：实验探究题2（解析版） 题型：解答题

    张亮通过实验测量牛奶的密度：

    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向______移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为______g，牛奶的密度为______g/cm3．
    （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为______．

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