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    6．画出如图中皮球受到的桌面支持力的示意图．

    分析 （1）掌握力的示意图的画法：将力的大小、方向和作用点表示在图上；
    （2）对桃子进行受力分析，确定支持力的方向．

    解答 解：皮球静止在桌面上，受重力和支持力作用，支持力与重力是一对平衡力；
    重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，支持力的作用点可画在球心上，支持力的示意图如图所示：

    点评 此题考查了支持力示意图的画法，力的示意图是初中物理的一个重要知识点，因此，正确掌握的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一个物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是40N，若速度增加到3m/s，仍在该桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力（不计空气阻）（　　）
    A．大于40NB．小于40NC．等于40ND．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图，R1=30Ω，R2=50Ω，闭合开关后．电流表的示数为0.2A．求
    （1）电源电压；
    （2）电路总电流；
    （3）通电1min电阻R1产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，小学生所背书包的质量（连同书包里的学习用品）约为（　　）
    A．38kgB．3.88gC．3.8gD．3.8kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．要知道一盒大头针的数量，用托盘天平测出50枚大头针的质量为4g，一盒大头针的质量为80.4g，则每枚大头针的质量是0.08g，一盒大头针的数量是1005枚．此测量方法称为积累法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，将木块放在水平的桌面上，橡皮筋的一端系在木块上．
    （1）用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长，木块没有被拉动，此时木块与桌面之间存在（选填“存在”或“不存在”）摩擦力．此摩擦力是静摩擦力，木块运动前，该力随着拉力的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）拉力增大到一定值，木块运动起来，此时要使木块继续运动，仍然需要（选填“仍然需要”或“不需要”）用力来拉物体，说明物体与桌面间存在阻碍运动的力，此摩擦力称为滑动摩擦力．
    （3）将橡皮筋换成弹簧测力计，水平拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时所受到的滑动摩擦力的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．请在下面的数字后面填上适当的单位：
    （1）一本初二物理书的质量约是220g；
    （2）铁的密度是7.9g/cm3；
    （3）一瓶“雪碧”的体积大约为1.25L；
    （4）小明背的书包约重40N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图所示，质量为6kg的冰块所处的静止状态，画出冰块所受浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示，质量不计的轻板AB可绕支点O在竖直面内转动，OA=0.4m，OB=1.6m．水平地面上重为150N、底面积为0.025m2的甲物体通过绳与A端相连． 现有大小不计、重为50N的乙物体在水平拉力F=10N的作用下，以速度v=0.2m/s从支点O沿板面向右做匀速直线运动，求：
    （1）当物体正好在支点O上时，甲物体对水平地面的压强；
    （2）乙物体可在轻板上做匀速直线运动的时间；
    （3）乙物体在板面上做匀速直线运动过程中，拉力F做的功及功率．

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