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13、根据杠杆平衡条件

F₁×L₁=F₂×L₂

可知，当L₁

＜

L₂时，使用杠杆是费力的，下列提供的杠杆中属于费力杠杆的是

F、G

（只填序号），使用费力杠杆的优点是

省距离

．
（A）撬棒；（B）抽水机手柄；（C）独轮车；（D）钢丝钳；（E）开汽水的起子；（F）镊子；（G）理发剪刀；（H）天平横梁．

分析：解决此题的关键是杠杆的平衡条件：F₁×L₁=F₂×L₂，然后知道费力杠杆节省距离的特点来解决问题．

解答：解：由杠杆的平衡条件：F₁×L₁=F₂×L₂，可知，当L₁＜L₂时，使用杠杆是费力的，费力杠杆的动力臂小于阻力臂，
所给例子中的镊子、理发剪刀都是费力杠杆，费力杠杆费力但可以省距离；
故答案为：F₁×L₁=F₂×L₂，＜，F、G，省距离．

点评：此类题目是杠杆相关知识内容的综合题目，要从杠杆的类型及特点、杠杆的平衡条件上分析．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：
（1）小华的实验：
实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母

右

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是

支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂

．
（2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
①把杠杆的中点支在支架上；
②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数据填入表格内；
④改变力和力臂的数值，做三次实验；
⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
小明同学漏掉了重要的步骤是

调节杠杆在水平位置平衡

．如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图中的B处该挂

个钩码，才能使杠杆平衡．
（3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去．

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	6	20	20	6
2	8 8	10	8	10
3	3	5	1 1	15

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图1，此时应将杠杆的平衡螺母向

右

（左/右）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．此时为什么要让杠杆在水平位置平衡

便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响

．
（2）当左侧钩码处于图2所示A位置时，应

增大拉力或向右移动测力计

，可使杠杆恢复水平位置平衡．
（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=5N，L₁=20cm，F₂=2.5N和L₂=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？

不能

，理由是

只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性

．
（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计的挂法如图3所示，测出的拉力将

变小

（保持不变/变大/变小）．
（5）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体（如图4），在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态．根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和

的图线如图5（注意看清楚图中两个坐标的含义），由图可得出杠杆平衡条件是F与L成

反

比．根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是

0.2

m．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?江宁区一模）在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是

便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响

．
（2）小王的实验数据如下表：根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：

F₁L₁=F₂L₂

．

测量序号	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	动力×动力臂/（Ncm）	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm	阻力×阻力臂/（Ncm）
1	1.0	15	15	1.5	10	15
2	0.5	20	10	1.0	10	10
3	2.0	15	30	1.5	20	30
4	1.5			3	15	45