[题目]初二年级某同学在学完测量物质的密度后.想回家测量一下家里酱油的密度.该同学手头有的实验器材有:一个空瓶.天平.砝码.镊子和水.利用这些器材.他进行了如下实验.请你根据所学的内容将他的实验内容补充完整(1)用天平称出的质量．(2)在瓶中装满水.用天平称出瓶和水的总质量．(3) 结论:油的密度．测完醋的密度.他在看书过程中发现人的密度和水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】初二年级某同学在学完测量物质的密度后，想回家测量一下家里酱油的密度，该同学手头有的实验器材有：一个空瓶、天平、砝码、镊子和水，利用这些器材，他进行了如下实验，请你根据所学的内容将他的实验内容补充完整

（1）用天平称出_______的质量．

（2）在瓶中装满水，用天平称出瓶和水的总质量．

（3）_________________________________________

结论：油的密度

_________．

测完醋的密度，他在看书过程中发现人的密度和水的密度近似相等，已知该同学体重为45kg，请你帮他计算一下他的体积是多少cm3？__________

【答案】空瓶详见解析 4.5×104

【解析】

(1)[1]第一步测量空瓶的质量m0；

(3)[2]把水全部倒出，在瓶中装满酱油，用天平测量瓶装酱油时的总质量m2；

[3]水的质量为

m=m1-m0；

酱油的质量为：

m酱=m2-m0；

空瓶的容积为

V=V水=，

酱油的体积

V酱油=V=，

密度为

ρ酱油=；

[4]该同学的体积

V人==0.045m3=4.5×104cm3。

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【题目】阅读下面的短文，回答问题。

对流

热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。除了水银以外，液体都不善于传导热，气体比液体更不善于传导热。那么，它们是怎样传递热的呢？

如图所示，把装有冷水的回形管悬空架在铁架台上。水静止后，从回形管左侧开口处投入一些紫红色的高锰酸钾的晶粒，使它沉到管底。用酒精灯在回形管下面对准晶粒加热。我们会看到：晶粒周围的紫红色溶液会向上升起，然后又沿图中箭头所示方向流回管底，不一会儿，整管水都成了紫红色。高锰酸钾溶液的流动过程清楚地表示出热传递的情况。晶粒处的水受热上升，旁边的冷水就流过来填补。流到晶粒处的冷水被加热后又上升，旁边的冷水又流过来填补。这样，水就循环流动起来。最后，整个回形管里的水都变热了。

在这里，热是靠水的流动来传递的，空气的流动也可以传热，例如，冬季用暖气片取暖就是靠空气的流动。这种靠液体或者气体的流动来传递热的方式叫做对流。对流是液体、气体特有的传热的方式。要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快升高，应该从下方来加热，因为这样可以形成对流。

（1）对流是________、气体特有的传热方式。

（2）请你利用所学知识晶粒周围的水受热向上升起的原因。_____

（3）通过关于对流的学习可以知道，要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快降低，应该从液体（或气体）________（选填“上方”或“下方”）来冷却。

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（1）_____________________；

（2）_______________；

（3）_____________。

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