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    19．“未来，让我们大声欢呼．现在，让我们静心读书．”这里的“大声”是指声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

    分析 声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．

    解答 解：大声是要求增大声音的响度，让我们都能听到．
    故选B．

    点评 此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图2（a）、（b）、（c）所示的三个实验．

    （1）小张通过观察海绵凹陷程度大小来比较小桌对海绵的压力作用效果．
    （2）小张选做（a）、（b）（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成前后两个结论不一致的原因是受力面积的材料不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．我国民航规定强调：严禁在托运行李中携带充电宝；严禁携带无标注充电宝带上飞机；严禁携带额定能量超过160Wh的充电宝，携带额定能量超过100Wh但不超过160Wh的充电宝，必须经航空公司批准且不得超过两个．请通过计算说明，是否可以携带标定电压是3.7V，标定电量是20000mAh的充电宝登机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．地球附近物体都要受到重力，曹信同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他和程征同学利用器材进行了探究．
    （1）他们向实验室管理员借用了天平，几个相同的钩码，还需要弹簧测力计．
    （2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
    钩码的质量m/kg0.10.20.30.4
     弹簧测力计的示数F/N134
    （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图象．
    （4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
    （5）若干年后，曹信在我国建成的太空站工作时，你认为在太空站工作时，用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
    （6）程征同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他的做法C．
    A．不合理．因为他没有用同种物质的物体做实验
    B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
    C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
    D．合理，因为他的操作比曹信同学更简便．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（　　）
    A．电压表V2示数变大，电流表示数变小
    B．电压表V1与电压表V2示数的比值变大
    C．电压表V2示数与电流表示数的比值不变
    D．电压表V1示数变化量的绝对值小于电压表V2示数变化量的绝对值

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于磁现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．磁铁能够吸引所有的金属物品
    B．通电导丝周围和磁铁周围一样存在磁场
    C．磁体周围的磁感线是真实存在的
    D．通电螺线管内部不存在磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，拿一根毛皮擦过的橡胶棒接触不带电的验电器A，使A带电，然后用一根有绝缘柄的金属棒把验电器A和不带电的验电器B连接起来，这时B将带负电（选填“正”或“负”）；在连接的瞬间，电流的方向由B至A（选填“由A至B”或“由B至A”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列台式电脑的主件、配件受到的重力大约为1N的是（　　）
    A．主机B．键盘C．鼠标D．显示器

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．阅读下面短文，回答问题．
    多普勒效应
    关于多普勒效应的发现还有一段故事呢．1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低．他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究．他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”．科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波．
    声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度．多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声．仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息．
    根据上述内容回答：
    （1）光是一种电磁波，所以光也会发生多普勒效应．
    （2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不相同．（选填“相同”或“不相同”）
    （3）若声源不动，观察者向声源处运动，能（选填“能”或“不能”）发生多普勒现象．
    （4）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越高，判断出火车正在靠近他．（选填“靠近”或“远离”）

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