练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（　　）
    A．便于直接读出拉力的大小B．便于提供大小不同的拉力
    C．改变拉力的方向便于得出普遍规律D．便于测量力臂的大小

    分析 （1）从支点到力的作用线的距离叫力臂．
    （2）杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2．

    解答 解：
    从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计拉，若弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠杆的平衡条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以改变拉力的方向便于得出普遍规律．
    故选：C．

    点评 合理运用杠杆平衡条件进行分析，同时明确拉力倾斜时力臂会变小，这也是我们在实验中应该注意的细节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．有一根钢管长931米，一端用锤子敲时，在另一端可以听到两次声音，两次声音时间差为2.5秒，求钢管中声速为多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将保持不变（选填：“改变”或“保持不变”），据此可知，重力方向总是竖直向下，生活或生产中的重垂线就是根据这一原理制成的（试举一例）．重力的施力物体是地球．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路．
    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于左端（填“左”或“右”）．
    （2）闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0．经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是c．（填写字母）
    （3）排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至电压表读数为2.5V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是0.5W，若此时将小灯泡换成“2.5V 0.6W”的另一小灯泡，那么该小灯泡的实际功率＜0.6W（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）若没有电流表，小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率．她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物．以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
    ①只闭合开关S1，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
    ②下一步操作是：断开S1、闭合S2，调节电阻箱，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；
    ③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小恩、小华在研究性学习过程中，研究了某电子元件中的电流随它两端电压的变化关系．如图是他们连接的实验电路图，电源为两节崭新的干电池．
    （1）请用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
    （2）正确连接电路后，若图中导线a突然断开，其余部分均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，将会看到的现象是电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数．
    （3）排除故障后，他们移动滑片的位置，记录了三组数据，并计算了此电子元件电压与电流的比值，如下表所示．
    实验次数电压电流电压/电流
    121.21.7
    22.31.31.8
    32.71.41.9
    （4）完成实验后，分析表格中的数据，他们发现：虽然三次实验中，“电压/电流”的值并不相等，但是均偏差不大，考虑到实验测量都是存在误差的，于是可以得到如下结论：此电子元件中的电流与它两端的电压成正比．请就小恩和小华的这一探究过程和实验结论发表你的见解和建议：虽然三次实验中“电压/电流”的值偏差不大，但随着电压的增大，“电压/电流”的值已经出现的一种递增的规律，建议再改变几次电压值进行实验，测量计算“电压/电流”的值，如果继续出现随电压的增大而递增的规律，则不可简单归因为误差、总结为正比关系；如果“电压/电流”的值围绕某一值做小幅、随机、起伏变化时，我们方可归因为误差、总结为正比关系．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．

    （1）图甲是小明连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图中将连接错误的导线上打“x”并补画出正确的连线．
    （2）电路连接正确后闭合开关，一定滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为1.8V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （3）多次改变滑片P的位置，记录多组数据填入表格中．由表中数据可知，小灯泡的额定功率为0.5W，小灯泡正常发光的电阻为12.5Ω．
    次数1234
    电压U/V1.5 2.53
    电流I/A0.140.160.20.22
    [拓展]晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω　1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率，至少还要在原电路中串联（选填“串”或“并”）一个7.5Ω的电阻．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量．下列给出的比较或说法中不正确的是（　　）
    A．进行长短的比较，引入“长度”
    B．进行大小的比较，引入“质量”
    C．进行运动快慢的比较，引入“速度”
    D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列事例中属于减小压强的是（　　）
    A．软包装饮料的吸管有一端被削尖B．运动员穿带有冰刀的溜冰鞋
    C．注射针头做得很尖D．给坦克车装上履带

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小华同学用铜钥匙和玻璃彼此刻画，发现铜钥匙留下刻痕，而玻璃上没有刻痕，实验说明了玻璃硬度大，玻璃还被广泛用于窗户，是因为玻璃具有透光性较好的物理属性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案