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12.如图所示,物体在光滑的水平地面上向右匀速直线运动,画出它所受力的示意图.

分析 物体受到重力和支持力两个力的作用,两个力的作用点都在重心上,重力竖直向下,支持力竖直向上,大小相等.

解答 解:过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,用符号G表示;支持力从重心沿竖直向上画一条带箭头的线段,用符号F表示,注意两个力长度相同,如图所示:

点评 用力的示意图表示出物体受到的力,先对物体进行正确的受力分析,然后确定各个力的三要素,最后用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,长短表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小丽提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关;
猜想二:浮力的大小跟液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小跟物体的密度有关.
(1)小丽用重为3.2N的物体A做了如图甲、乙、丙的实验,该实验验证了猜想一是正确的.实验中,物体A浸没时受到的浮力为2.2N,方向竖直向上,物体A的密度为1.45×103kg/m3

(2)小丽验证猜想二时,根据测得的实验数据描绘出浮力与液体密度的关系图,她分析后发现,由于误将物体受到的拉力当做了浮力,导致图象甲未经过坐标原点.由此可推断:物体受到的浮力大小与液体密度的关系图象应该是丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).由此说明当其他条件相同时,物体受到的浮力大小与浸入的液体的密度成正比.
(3)为验证猜想三,小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验,她将物体B逐渐浸入水中,容器中的水面上升至图示O位置时,弹簧测力计示数变为0,如图丁.取出物体B,小丽又将物体A缓慢浸入水中,她在水面上升到O点(选填“O点之上”、“O点”或“O点之下”)位置时,读取弹簧测力计的示数,以便判断浮力的大小与物体的密度是否有关.
同组的其他同学认为小丽的这个实验在操作上有一定的难度,不容易控制并有明显的误差,并提出了多种改进意见,你认为合理的是B.
A、选两个质量相等,密度不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小
B、选两个体积相等,密度不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小
C、选两个密度相等,体积不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图甲所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是(  )
A.图线A是电阻R1的I-U关系图象B.电源电压为18V
C.R1的阻值是70ΩD.滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图象.从图象可知,这种固体是晶体(填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是0℃,这种固体可能是冰(填“冰”或“铁”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,做了如图所示的实验:
(1)比较甲和乙可知,物体受到的浮力F=G-F1.(用图中的物理量符号表示)
(2)通过乙和丁的探究,不能得到浮力大小与液体密度的关系,其原因是排开液体的体积不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于共享单车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,下列选项中为了减小摩擦的是(  )
A.车把套上制作了花纹
B.给车轴加润滑油
C.轮胎的表面做得凹凸不平
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.“翼龙”无人机是我国自主研制的一种多用途无人机.下表为其部分技术参数.
最大飞行速度/(km/h)288正常巡航速度/(km/h)160
最大续航时间/h20发动机额定功率/kW75
最大载荷量/kg200最大载燃油量/kg300
机身质量/t1.1机身长度/m9.0
求:(1)无人机以最大飞行速度续航15min飞行的距离;
(2)若翼龙无人机满载燃油,并以最大载荷量停在水平跑道上,此时无人机轮胎与地面接触的总面积为400cm2.此时无人机对水平跑道的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.列出有关数据:求:

(1)该小汽车静止在水平地面上时,对地面的压强是多大?(g取10N/kg) 
(2)若该小汽车行驶100km,则需耗油的质量是多少?(1L=10-3m3
 (3)假若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶时的速度为20m/s.请计算小汽车受到的阻力是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.小明没有推动静止在路边的汽车,是因为小明的推力等于汽车受到的阻力
B.踢出去的足球在草坪上滚得越来越慢,说明物体的运动需要力的维持
C.投掷出去的铁饼在空中飞行的过程中,运动员对铁饼做了功
D.站在领奖台上的运动员,受到的支持力和运动员所受的重力是一对相互作用力

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