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    如图所示，乙是电磁铁，在乙正上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关S待电磁铁稳定后，当滑动变阻器R的滑片p由上向下缓缓地滑动过程中，弹簧的长度将                  （   ）

    　　A． 变长 　       　B．变短

     
    C．先变长后变短 　　D．先变短后变长

     


    C

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?玄武区二模）如图所示，甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动；乙是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答下列问题：
    （1）进行甲实验时，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始
    速度
    速度
    相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上
    运动距离的长短
    运动距离的长短
    来判断不同阻力对小车运动的影响，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．
    （2）乙实验的目的是探究钢球动能的大小与
    速度
    速度
    的关系；实验时，它是通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    ，从而判断钢球动能的大小，下列研究实例中也用到这种方法的是
    ②④
    ②④
    ．
    ①探究电流与电压关系时，控制电阻不变；
    ②探究重力势能与哪些因素有关；
    ③探究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论；
    ④探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的电路．
    （1）图中甲、乙、丙串联的目的是
    保证电流大小相等
    保证电流大小相等
    ．为了达到这个目的，还可以有其他方法，请你简要叙述做法．
    串联一个电流表，通过调节滑动变阻器使通过线圈的电流相等
    串联一个电流表，通过调节滑动变阻器使通过线圈的电流相等

    （2）分析图中的现象，得出的结论是：
    电流大小相等时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
    电流大小相等时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
    ．
    （3）现要“探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系”，利用如图所示的装置应如何做？说出你的方法．
    调节滑动变阻器，改变电路中电流大小，观察同一线圈吸引大头针的多少
    调节滑动变阻器，改变电路中电流大小，观察同一线圈吸引大头针的多少
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动；乙是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答下列问题：
    （1）进行甲实验时，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上______来判断不同阻力对小车运动的影响，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将______．
    （2）乙实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；实验时，它是通过观察______，从而判断钢球动能的大小，下列研究实例中也用到这种方法的是______．
    ①探究电流与电压关系时，控制电阻不变；
    ②探究重力势能与哪些因素有关；
    ③探究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论；
    ④探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省南京市玄武区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动；乙是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答下列问题：
    （1）进行甲实验时，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上______来判断不同阻力对小车运动的影响，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将______．
    （2）乙实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；实验时，它是通过观察______，从而判断钢球动能的大小，下列研究实例中也用到这种方法的是______．
    ①探究电流与电压关系时，控制电阻不变；
    ②探究重力势能与哪些因素有关；
    ③探究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论；
    ④探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关．

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