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9.如图1是风光互补路灯系统,该系统既可以通过太阳能电池组独立发电并储存在蓄电池中,也可以通过风力发电机独立发电并储存在蓄电池中;在风、光都具备时可以同时发电.某种型号的风光互补路灯技术参数如下:
风力发电
额定功率
风力发电
额定风速
风力发电机启动风速路灯额定电压路灯额定功率太阳能电池板平均输出功率
260W8m/s3m/s24V60W100W
(1)假设路灯每晚工作10h,求路灯正常工作时的电流和每晚消耗的电能.
(2)如果太阳光照射到地面时的辐射功率为800J/(s•m2)(1s辐射在1m2上的光能为800J),若太阳能电池板的面积为1.25m2,太阳能电池光电转换效率为多大?
(3)在平均风速为8m/s的晚上,风力发电机除了保障路灯正常工作外,同时还给蓄电池充电,如果风力发电机一晚上工作时间为8h,则在这段时间内蓄电池储存电能是多少kW•h?
(4)已知风力发电机的输出电功率P与风速v的平方成正比.我市沿海风速不低于5m/s的时间每年不少于4000h,试估算这台风光互补路灯系统利用风能的最小年发电量是多少kW•h?

分析 (1)已知路灯的额定功率和额定电压,利用I=$\frac{P}{U}$计算正常工作的电流;已知额定功率和工作时间,利用W=Pt得到每天消耗的电能;
(2)已知太阳光照射到地面时的辐射功率和电池板的面积,可以得到太阳能电池板接收到的总功率;电池板的输出功率与总功率之比就是转换效率;
(3)已知风力发电的额定功率和发电时间,可以得到获得的电能,减去路灯消耗的电能就是蓄电池储存的电能;
(4)已知风力发电机的输出电功率P与风速v的平方成正比,可以得到风速为5m/s时的输出功率;已知发电机的输出功率和工作时间,利用W=Pt得到年发电量.

解答 解:
(1)路灯正常工作的电流:
I=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{60W}{24V}$=2.5A;
由P=$\frac{W}{t}$可得路灯每晚消耗的电能:
W=PLt
=60W×10×3600s
=2.16×106J;
(2)太阳能电池板接收到的总功率:
P=800W/m2×1.25 m2=1000W
太阳能电池板平均输出功率P=100W
所以光电转换效率:
η=$\frac{{P}_{出}}{{P}_{总}}$=$\frac{100W}{1000W}$=10%;
(3)蓄电池储存的电能:
W=Pt-Pt=0.26kW×8h-0.06kW×8h=1.6kW•h;
(4)根据题意有$\frac{{P}_{额}}{P}$=$\frac{{v}_{额}^{2}}{{v}^{2}}$
当风速为5m/s时风力发电机输出功率P=$\frac{{P}_{额}^{2}}{{v}_{额}^{2}}$
所以最小年发电量:
W=Pt′=$\frac{{P}_{额}{v}^{2}}{{v}_{额}^{2}}$t=$\frac{0.26kW×(5m/s)^{2}}{(8m/s)^{2}}$×4000h=406.25 kW•h.
答:
(1)路灯正常工作时的电流为2.5A;每晚消耗的电能为2.16×106J;
(2)太阳能电池光电转换效率为10%;
(3)在这段时间内蓄电池储存电能为1.6kW•h;
(4)这台风光互补路灯系统利用风能的最小年发电量为406.25kW•h

点评 对于此类结合现代科技考查物理知识的题目,是现在中考的热点,解决此类问题时要紧扣物理考点,认真分析作答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用
B.物体在不受力的情况下,一定处于静止状态
C.物体的运动状态改变时,一定受到力的作用
D.力的三要素完全相同的两个力,一定是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列实例中,通过热传递的方式使物体内能改变的是(  )
A.向饮料中加冰块,饮料温度降低B.行驶中的汽车轮胎会发热
C.古代,人类利用钻木取火D.水沸腾时水蒸气把壶盖顶起

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

实验数据如表:
序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
4木块与砂纸4.01.2
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块,目的是使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力.
(2)分析1、3(选填序号)两次实验数据可以得出:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)分析1、2两组实验数据,你能得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为0.4N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究杠杆的平衡条件时,同学们联想玩跷跷板的游戏,决定要研究动力对杠杆平衡的影响.他们将一个玩具“水蓝蓝”固定在杠杆一端的B点作为阻力,且保持阻力的大小、方向、作用点都不变,在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡,并用弹簧测力计测出动力的大小.实验中,甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置,分别如图(a)中的F1、F2、F3所示;乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向(“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示,且0°<θ≤90°),分别如图(b)中的F4、F5、F6所示;表一、表二是两小组同学记录的实验数据.

表一       甲小组              表二      乙小组
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
(1)分析比较表一中第二列和第四列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力方向不变(θ=90°)的情况下,支点到动力作用点的距离S越大,动力越小.
(2)分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力作用点不变的情况下,改变动力的方向,θ越大,动力越小.
(3)进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:作用在杠杆一端的阻力不变时,影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离.
(4)小华按照甲组同学的实验方法,把用弹簧测力计拉改为挂钩码做了上述实验,如图(c)所示.发现每组数据都比甲组同学测得的数据要大,你知道是什么原因吗?甲组同学没有考虑到弹簧测力计的外壳受到的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.有一种测量人体重的电子秤,其原理图如图所示,它主要由三部分构成:踏板、压力传感器R(是一个阻值可随压力大小而变化的电阻器)、显示体重的仪表A(实质是电流表),设踏板的质量可忽略不计,已知电流表的量程为3A,电源电压为12V,R0阻值为2Ω,电阻R(压力传感器)随压力变化的数学表达式为R=30-0.02F(F和R的单位分别是N和Ω).则以下说法正确是(  )
A.该秤能测量的最大体重是1300N
B.体重为1300N应标在电流表刻度盘2A刻度处
C.该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表A刻度盘0刻度处
D.该秤零刻线应标在电流表A刻度盘的最大刻度处

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,给试管内的水加热,水沸腾后,水蒸气推动活塞迅速冲出试管口.则该过程(  )
A.管口的“白气”为热的水蒸气B.试管中沸腾的水温度不断升高
C.试管内水蒸气的内能减少D.反映了热机压缩冲程的工作过程

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一湖的南北两岸各有一个码头A和B,有甲、乙两船分别于A、B间往返穿梭匀速航行,且船每到一码头立即返航(不计船在码头的停靠时间).某时刻,甲、乙两船刚好同时分别于A和B码头出发且V>V,此后两船第一次相遇点距A码头300米,第二次甲船从后面追上乙船时相遇点距B码头200米,该湖的宽度是700米;自第一次相遇后,甲船至少还需要行驶4200米,两船才能在第一次相遇的地点再次同样相遇.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四个实例中,能够减小压强的是(  )
A.
压路机的碾子质量很大
B.
啄木鸟的喙长得很尖
C.
沙滩汽车轮胎做得很宽大
D.
飞镖头做得尖细

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同步练习册答案