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7.下列关于误差的说法中正确的是(  )
A.只要认真仔细测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差
C.选用精密的测量仪器可以消除误差D.多次测量取平均值减小误差

分析 所谓误差是指测量值与真实值之间的差异,误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同,错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果,错误可以避免,只要规范测量,遵循仪器的使用规则可避免错误,但是误差不能消除,因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关,只能尽量的减小,不能消除.

解答 解:A、误差是不能避免的,认真仔细测量可以减小误差,但不能避免误差,故A错误;
B、测量时未遵守操作规则会引起错误,而不是误差,故B错误;
C、选用精密的测量仪器可以减小误差,但不能消除误差,故C错误;
D、多次测量取平均值可能减小误差,故D正确.
故选D.

点评 要掌握误差和错误的区别以及它们产生的原因,这是区分二者的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列说法错误的是(  )
A.拉弯的弓将箭射出去,是弓的弹性势能转化为箭的动能
B.物体的质量越大惯性越大
C.热机是利用燃料的化学能转化为机械能的装置
D.接力比赛中选手交接棒时,选手间尽量做到相对静止

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图.小灯泡上标有“2.5V”字样(电阻约为10Ω),电源电压为4.5V.请完成下列回答.

(1)连接电路时开关应断开.
(2)请你用笔画线代替导线,将实物甲图连接完整.
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到A(选填“A”或“B”)端.
(4)在连接好电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路.
 实验序号 R/Ω I/A
 ①30.5
 ② 60.33
 ③ 90.25
(5)排除故障后,继续实验,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图象如图乙.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.625W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是7.5Ω.
(6)另一位同学将图中的灯泡换成不同阻值的电阻,并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系.得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻不成(成/不成)反比,其原因是没有保持电阻两端的电压一定.
(7)实验结束后,该同学整理实验器材时,发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热,这是因为BP部分与PC部分串联,电流相等,并且BP部分比PC部分电阻大,根据Q=I2Rt可知,在通电时间相等的情况下,BP部分产生的热量多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.过度的晒太阳会使皮肤干燥粗糙,甚至会患皮肤癌,造成这种结果是由于太阳光中含有(  )
A.红外线B.可见光C.紫外线D.X射线

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,装修工人用滑轮组把重为600N的货物在15s内匀速提高到10m高的楼上,所用拉力为250N,则工人做功的功率为500W,该滑轮组的机械效率是80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐减弱.如果玻璃罩里没有空气,你的推论是听不到声音.
(2)此实验现象说明声音的传播需要介质.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小李同学在实验室中连接了如图所示的电路,闭合开关S后,他发现灯泡L1、L2都不发光.他用一电压表两端接触a、b两点时,读数为零;接触b、c两点时,读数还为零;但接触c、d两点时,电压表有读数.如果电路中只有一处故障,则故障应该是(  )
A.灯L1断路B.开关S断路C.灯L2断路D.灯L2短路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示(具体说明哪个或哪些灯亮)
(1)S1、S2断开,S3闭合时,L1、L2灯发光,组成串联电路;
(2)S1、S2闭合,S3断开时,L1、L2灯发光,组成并联电路;
(3)S1断开,S2、S3闭合时,L2灯发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.使用托盘天平测质量时应当注意:
(1)把天平平放在水平桌面上,将游码移到标尺的左端零刻度处;
(2)调节天平两端的平衡螺母使横梁平衡; 调节时,若天平的指针偏向分盘中央的左方(如图所示),应将平衡螺母向右边调.
(3)把被测物体放在左盘里,在右盘里加减砝码,直到天平横梁恢复平衡.

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