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李军同学在“研究电磁铁”的实验中,设计了这样一个步骤:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系:


  1. A.
    线圈匝数
  2. B.
    电流大小
  3. C.
    电流方向
  4. D.
    电流通断
A
使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化,控制变量法在研究电磁铁的磁性线圈匝数的关系,选A
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?吴中区二模)李军同学在“研究电磁铁”的实验中,设计了这样一个步骤:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系(  )
A.线圈匝数    B.电流大小     C.电流方向     D.电流通断.

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科目:初中物理 来源:2012年安徽省安庆市中考模拟试题物理卷 题型:选择题

李军同学在“研究电磁铁”的实验中,设计了这样一个步骤:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系:

A.线圈匝数     B.电流大小     C.电流方向     D.电流通断

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

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A.线圈匝数     B.电流大小    C.电流方向     D.电流通断

 

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科目:初中物理 来源:2012年安徽省安庆市中考模拟试题物理卷 题型:单选题

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A.线圈匝数B.电流大小C.电流方向D.电流通断

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