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在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关.他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,需要的测量工具是______、______.?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1拉力F/N0.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.57.87.8
3橡皮筋的伸长△L/cm0.61.22.43.03.33.3
①橡皮筋的原长L=______cm.?
②表格中第3行空格中的数据应为______.
③分析1、3两行数据,可得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长与所受的拉力成______.?
④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计,则该测力计的量程为:______.
【答案】分析:(1)选择工具要从实验的目的出发,这里要测量拉力的大小和橡皮筋伸长的长度;
(2)①没挂钩码时的长度,就是数据中最前一列的橡皮筋长度;
②表格中的数据应根据1、3行的比值规律来分析得出;
③比较1、3两行中橡皮筋伸长的长度与拉力的关系得出相应的结论;
④从表中数据找出拉力最大为多少时,伸长仍和拉力成正比,就是测力计的量程.
解答:解:(1)实验中需要测量拉力的大小和橡皮筋伸长的长度,因此需要弹簧测力计和刻度尺.
(2)①没有挂钩码时,橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出,为4.5cm;
②根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出:拉力每增加0.5N,橡皮筋伸长0.6cm,因此当拉力为1.5N时,橡皮筋伸长0.6cm×3=1.8cm,因此第3行中空缺数据为1.8cm;
③分析1、3两行数据,发现拉力变成原来的几倍,橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍(或橡皮筋伸长的长度与所受的拉力成正比).
④由于拉力超过2.5N时,弹簧伸长的长度和拉力已不成正比,故做成的测力计最大可以测量值为2.5N.
故答案为:(1)弹簧测力计;刻度尺;?
(2)①4.5; ②1.8;③正比;④0~2.5N.
点评:该题通过实验探究考查了测力计的制作原理,要求学生具有一定的根据实验数据获取信息的能力,具有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
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(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=
4.5
4.5
cm.?
②请将表格中第3行的数据补充完整.?
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较??
答:应对
1、2
1、2
(选填序号)两行数据进行比较.?
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:
小明
小明

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数

或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍
或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①请将表格中第3行的数据补充完整.
②要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较??
答:应对
1、2
1、2
(选填序号)两行数据进行比较.?
③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:
小明
小明

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数

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科目:初中物理 来源: 题型:

在制作橡皮筋测力计的活动中,小华提出了一个问题:“在一定范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力有什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如图所示.究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想是否正确.

(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)小明和小丽的实验数据如下表所示.
实验序号物理量 1 2 3 4 5 6
拉力(钩码的总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=
4.5
4.5
cm;
②表格中实验序号为4的△L=
1.8
1.8
cm;
③要知道小丽的猜想是否正确,应选择表格中的第
2、3
2、3
两行数据进行分析比较;
④分析表格中的数据,你认为能初步验证
橡皮筋伸长的长度与拉力成正比
橡皮筋伸长的长度与拉力成正比
的猜想是正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关.他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,需要的测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 7.8 7.8
3 橡皮筋的伸长△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 3.3 3.3
①橡皮筋的原长L0=
4.5
4.5
cm.?
②表格中第3行空格中的数据应为
1.8
1.8

③分析1、3两行数据,可得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长与所受的拉力成
正比
正比
.?
④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计,则该测力计的量程为:
0~2.5N
0~2.5N

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科目:初中物理 来源:2014届江西省景德镇市八年级下学期期中质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。                                                  

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是            。?

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=            cm。?

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度△L/cm

0

0.6

1.2

 

2.4

3.0

②请将表格中第3行空格中(    )的数据补充完整。?

③要判断小丽的猜想,应对表格中的哪两行数据进行分析比较??

答:应对     (选填序号)两行数据进行比较,你认为小丽的猜想   (是或不是)正确。

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:          

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:                  

                                                                          

 

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