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    平放着的鼓（鼓面向上），当鼓面受击向下振动时，使得鼓下面的空气变    （选填“疏”或“密”）．
    【答案】分析：鼓面向上振动时，压缩鼓面上面的空气，使这部分空气密；鼓面向下振动时，又使上面的空气变稀疏；鼓面不断上下振动，在空气中形成疏密相间的波动，向远处传播．
    解答：解：平放着的鼓（鼓面向上），当鼓面受击向下振动时，使得鼓下面的空气压缩，其密度变大，因此会变密．
    故答案为：密．
    点评：声音是由物体的振动产生的，声音以声波的形式向四面传播．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在观察物体的振动与声音的产生的实验中：
    （1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋．观察它的振动并同时注意听到的声音．重复一次实验，听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋，使它停止振动，会发现声音
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）随之消失．
    （2）在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条，使它与桌面边垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松开．观察尺的振动并注意同时听到的声音．重复一次实验，在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端，会发现声音
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）立即消失．
    （3）在鼓面上放几粒米，敲击鼓面，在听到声音的同时观察米粒的运动．如果找不到鼓，可以把录音机或音响的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放几个细碎的纸屑．选择低音较多的音乐，开大音量，观察到纸屑
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）随音乐振动，“开大音量”中的音量实际上是指声音的
    响度
    响度
    ．
    （4）把手指放在自己的喉部，然后说话．感觉和体会喉部在说话的同时产生振动，试着在说话的中间骤然中止发声，会发现并体会到喉部的振动
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）突然停止．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    平放着的鼓（鼓面向上），当鼓面受击向下振动时，使得鼓下面的空气变
    密
    密
    （选填“疏”或“密”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    平放着的鼓（鼓面向上），当鼓面受击向下振动时，使得鼓下面的空气变______（选填“疏”或“密”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    平放着的鼓（鼓面向上），当鼓面受击向下振动时，使得鼓下面的空气变______（选填“疏”或“密”）．

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