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    精英家教网如图是不同物质其温度变化与加热时间之间的关系图象，若甲、乙两物质的质量相同，初温度相同，加热条件相同，则根据图象可得到的正确结论是（　　）
    分析：加热条件相同，加热时间越长，物质吸收的热量越多，在相等时间内物质吸收的热量相等；根据图象分析答题．
    解答：解：A、由图象可知，加热相等时间后，甲的温度高、乙的温度低，故A错误；
    B、由图象可知，当甲、乙升高相同的温度时，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故B错误；
    C、由图象可知，加热相等时间，甲升高的温度大，由于加热条件相同，加热时间相等，物质吸收的热量相等，由题意可知，两物质质量与初温相等，吸收热量相等，温度变化越大，比热容越小，则甲的比热容小，故C正确；
    D、由图象可知，当甲、乙升高相同的温度时，乙的加热时间长，故D错误；
    故选C．
    点评：本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?玄武区二模）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．
    （1）小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
    ①实验中通过观察
    温度计示数的变化大小
    温度计示数的变化大小
    来比较电流产生的热量的多少．
    ②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入
    质量相等
    质量相等
    、
    初始温度相等
    初始温度相等
    的同种液体，除此之外，要完成此实验，还需要满足的条件是
    R甲≠R乙
    R甲≠R乙
    ．
    （2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的不同液体，则可以探究的问题是
    不同物质的吸热能力
    不同物质的吸热能力
    ．
    （3）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝长度和横截面积相同，但材料不同，则可以探究课题是
    导体产生热量与材料是否有关
    导体产生热量与材料是否有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：

    （1）如图甲所示，温度汁的玻璃泡要
    全部浸在
    全部浸在
    固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁．
    （2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为
    44
    44
    ℃．
    （3）如图乙、丙所示，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则
    丙
    丙
    是蜡的熔化图象，判断的依据是
    蜡是非晶体，熔化过程中吸热温度保持不变
    蜡是非晶体，熔化过程中吸热温度保持不变
    ．
    （4）细心的小丽发现：在图象乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是
    冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快
    冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快
    ．
    （5）根据蜡和冰的熔化图象分析：冰和蜡在
    熔化前和熔化后
    熔化前和熔化后
    的温度变化特点是相同；在
    熔化中
    熔化中
    的温度变化特点相同的（选填“熔化前”、“熔化后”、“熔化中”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小明探究物质性质的实验装置，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油．用电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．问：
    （1）实验中采用相同的电加热器对水和煤油进行加热，其目的是：
    单位时间内供给的热量相同
    单位时间内供给的热量相同

    （2）小明根据所需测量的量，进行实验，并得到下表的实验数据：
    液体名称 实验次数 液体质量
    m/g    		 液体初温
    t1/℃    		 液体末温
    t2/℃    		 升高的温度（t2-t1）/℃ 通电时间
    t/min
    水 1 100 20 38 18 4
    2 50 20 38 18 2
    煤油 3 100 20 38 18 2
    4 100 20 29 9 1
    请你分析实验数据回答下列问题：
    ?比较1、2的实验记录得到的结论是：同种物质，升高相同的温度，吸收热量与
    质量
    质量
    有关．
    ?比较3、4的实验记录得到的结论是：质量相同的同种物质，温度升高得越多，吸收热量越
    多
    多

    ?比较1、3的实验记录得到的结论
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图是不同物质其温度变化与加热时间之间的关系图象，若甲、乙两物质的质量相同，初温度相同，加热条件相同，则根据图象可得到的正确结论是


    1. A.
      加热相等时间后，甲、乙两物质温度相同
    2. B.
      当甲、乙升高相同的温度时，甲物质吸收热量多
    3. C.
      加热相等时间后，由图象分析可知甲物质比热容小
    4. D.
      当甲、乙升高相同温度时，甲物质加热时间长

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