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为了比较不同物质的吸热能力,小明选择了水和煤油,他设计了以下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温,结果初温相等;
C.用同样地酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热,并且加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温,结果末温不相等.重复上述步骤.
你认为:(1)上述步骤
A
A
存在错误,错误是:
装入等体积的水和煤油
装入等体积的水和煤油
,应改为
装入等质量的水和煤油
装入等质量的水和煤油

(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收的热量相同
吸收的热量相同

(3)通过上述步骤可得出初步结论
质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大
质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大

(4)为了得出水的吸热能力大于煤油的吸热能力,你还可以增加的步骤是:
升高相同的温度,比较所用的时间
升高相同的温度,比较所用的时间
分析:(1)错误的实验步骤有两个判定标准:无法完成实验目标,实验偏差太大;
(2)同样的酒精灯,保证相同时间提供的热量相同;
(3)实验结论的总结应围绕实验目的和实验过程中控制的物理量、变化的物理量以及研究对象的变化规律进行概括;
(4)在质量和升高的温度相同时,物质比热容越大,吸收的热量越多.
解答:解:
(1)依题意,为了比较水和煤油吸热升温的特点,根据公式△t=
Q
cm
可知,实验需要采用控制变量法,控制水和煤油的质量.所以步骤A错误;
(2)步骤C加热时间相同是为了使水和煤油,吸收相等的热量,
(3)实验结论是:质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大;
(4)另外一种比较物质吸热能力的方法是:取相同质量的水和煤油,升高相同的温度,比较所用的时间,时间越长,吸收的热量越多,吸热能力越强.
故答案是:
(1)A;装入等体积的水和煤油;装入等质量的水和煤油;
(2)吸收的热量相同;
(3)质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大;
(4)升高相同的温度,比较所用的时间.
点评:比较不同物质吸热能力的大小有两种办法:
让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;
将质量相同的不同物质加热到相同的温度,比较加热时间的不同,加热时间长的物质吸热能力强.
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(2007?东城区二模)如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察甲、乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度
;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对
杯加热,对另一杯继续加热;(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量
不相等
不相等
.(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入
比热容
比热容
这个物理量.

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如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察两只温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度
;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油升高的温度相同,要停止对
杯加热,对另一杯继续加热.(填“甲”或“乙”) 

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科目:初中物理 来源:东城区二模 题型:问答题

如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察甲、乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对______杯加热,对另一杯继续加热;(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量______.(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入______这个物理量.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年河南省安阳市殷都区梅园中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察甲、乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对______杯加热,对另一杯继续加热;(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量______.(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入______这个物理量.

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(1)经过一段时间加热后,观察甲、乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对______杯加热,对另一杯继续加热;(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量______.(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入______这个物理量.

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