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    16．以下对于物理量的估测中，你认为最符合实际的是（　　）
    A．初中生正常步行的速度是4km/h
    B．教室里每盏日光灯正常工作时的电流约为1A
    C．学生桌的高度是120cm
    D．我们感觉最舒适的温度是42℃

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、初中生正常的步速1.2m/s=1.2×3.6km/h=4.32km/h左右，故A正确．
    B、教室里日光灯的功率为40W，额定电压为220V，工作电压I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A，故B错误．
    C、学生桌的高度约为学生身高的一半，在80cm左右，不会达到120cm，故C错误．
    D、人的正常体温为36.5℃，我们感觉最舒适的温度在25℃左右，故D错．
    故选A．

    点评 估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，考查了我们对于物理量的感性认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．有6个相同的正立方体实心金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=1：1，压强之比p甲：p乙=2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
    小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
    小亮的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；
    小敏的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关；
    三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）．

    （1）该实验是通过比较灯泡的灯泡的亮度来判断接入A、B间的电阻大小；
    （2）若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想②，应该选用两条导线a、c （填导线的代号字母）分别接入A、B进行对比；
    （3）如果将电阻线b、d分别接入A、B，可以探究猜想①；如果将电阻线a、b分别接入A、B，可以探究猜想③；（填序号）
    （4）实验中如果用电流表替换小灯泡，是否可行？答：可行，原因是不同的电阻丝电阻不同，将电阻丝分别接入A、B间时，电路电流不同、电流表的示数也不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．将一块质量为320g的实心合金轻轻放入盛满水的烧杯中，自由静止时溢出了80g的水，此时这块合金受到的水的浮力是0.8 N，合金的密度是4g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．小明的钥匙圈上有一个小挂件，捏紧挂件可以使上面的小灯泡发出光来，小明把挂件拆开，内部结构如图所示，请在虚线框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．小雨体重640N，动滑轮重120N．正方体A边长为0.3m，静止放在水平地面上时，地面受到的压强为1.2×104Pa．
    （1）他用如图所示的滑轮组匀速向上提起正方体A时（不计绳重和摩擦），小雨对地面压力为240N．滑轮组的机械效率是多大？
    （2）利用此滑轮组在水中匀速向上提起物体A，A始终未出水面，求此时小雨对地面的压力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助小明做好以下工作．
    （1）请补充完整该实验相关步骤：
    ①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
    ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
    ③用天平测出（写出相关物理量及其符号）；
    ④用刻度尺测量（写出相关物理量及其符号）；
    ⑤大气压强表达式为：p=$\frac{Mg}{π{r}^{2}}$（用上面填写的符号表示）．
    （2）若使用天平和刻度尺测量的过程无误且读数准确，则本实验存在误差的原因是：（写出两个）
    ①吸盘内有空气；②测量塑料吸盘的半径r有误差．
    （3）小明和同学决定对这个实验进行改进，找来一根长约12m 的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、两个铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量和符号，并写出大气压强的表达式．
    实验过程：将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处；
    ②松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h．大气压强的表达式：p=ρ水gh（用上面填写的符号表示，已知水的密度为 ρ水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：

    （1）比较图中代号为③、④、⑤的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
    （2）比较①、②两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；
    （3）比较⑤、⑥两个图，得出结论是：密度相同时，液体深度越深，液体压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．天气越来越寒冷了，在室外，我们通常采用向手掌哈气，或者搓手的方式来使手暖和，前者是利用热传递来改变内能，后者的实质是能量发生了转化（选填“转移”或“转化”）．

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