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    6．如图所示，两枚大头针被条形磁铁吸起，其中正确的图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．要判断这两枚大头针的另一端将怎么样，就需要先判断它们的另一端有没有磁性，如果有，还得看是同名还是异名．

    解答 解：
    由图可知：大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图B所示．
    故选B．

    点评 此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下关于生活中常见物品的科学原理说明中错误的是（　　）
    A．建筑工人常使用的“铅垂线”是了利用重力的方向总是垂直向下的原理
    B．船闸是利用连通器原理工作的
    C．潜水艇是利用改变自身重量来实现上浮和下沉的
    D．“气垫船”是利用压缩空气将船体与水面脱离接触来减小摩擦的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．在两只试管内分别装有水、酒精，然后把两只试管放入沸水中（试管的底不接触容器的底），关于试管中的水和酒精，说法正确的是（　　）
    A．水会沸腾，酒精不会沸腾B．酒精会沸腾，水不会沸腾
    C．两者都会沸腾D．两者都不会沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在舞台上表演的演员穿绿色的衣服，当一束红光照射到她们身上时，下面的观众看到她们的衣服是黑色．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．甲车的速度是乙车的3倍，乙车行驶时间与甲车行驶时间之比是5：1，则甲、乙两车行驶的路程之比是（　　）
    A．3：5B．3：1C．1：5D．5：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．图1是某探究小组做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后所绘制的图象．
    （1）实验时水的沸点是98℃，可判断出当时的大气压低于选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
    （2）与图象BC相对应的气泡上升过程是图2中的甲；
    （3）把烧杯中100g的水加热至沸腾花了3min的时间，水需要吸收的热量为1.26×104J；
    （4）水沸腾时的特点是在沸腾过程中吸热，但温度不变[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在做《决定电阻大小的因素》实验时，老师为我们准备了下表中的器材．为了研究方便，每次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较，得出结论．
    材料锰铜锰铜锰铜钨钨镍铬镍铬
    电阻丝代号ABCDEFG
    长度m1.01.01.50.51.20.51.5
    横截面积mm23.20.81.20.81.21.21.2
    ①要研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝C和G；
    ②要研究电阻与导体长度有关，应选电阻丝F和F和G．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题．
    （1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与排开液体体积因素有关．
    （2）在③中物体受到的浮力大小为1N．
    （3）在图③与图④中保持了排开液体体积不变，得 到的结论是浮力大小与液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．实验桌上提供了符合要求的电源一个，阻值未知的定值电阻1只，已调零的电流表和电压表各1块，开关1个，滑动变阻器一个，最大阻值为R（铭牌上标有“20Ω1A”），导线若干．用这些器材设计测量未知定值电阻的实验探究，请你完成下列问题：
    （1）下列问题中，不属于可探究的科学问题是C．
    A．改变通过电阻的电流，电阻的电功率会改变吗？
    B．改变导体两端电压，通过导体的电流会改变吗？
    C．应该倡导市民使用节能灯照明吗？
    D．导体产生的热量跟通电时间有关吗？
    （2）在测量定值电阻的实验中，璐璐选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图所示，请你添加两条导线将实验电路补充完整；

    （3）连接电路后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障可能是电阻Rx短路；
    （4）排除故障后，璐璐调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻的阻值5Ω．
    （5）测出电阻后，璐璐认为实验完成了，小妍则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是：只做一次实验，得到的数据误差大．
    （6）璐璐正准备继续实验，发现电流表已损坏．她利用电压表和滑动变阻器对该电阻Rx再次测量．请你帮她将实验步骤补充完整：
    ①按照所设计的电路图连接好电路；
    ②将滑片移至最大阻值处，闭合开关，读出电压表的示数U1；
    ③闭合开关S，调节滑动阻器的滑片P，使滑动变阻器阻值为零，测得电压表示数为U2．
    ④根据已知条件和测量结果，写出此方法所测得的该电阻的表达式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}•R$（滑动变阻器最大阻值用R表示）．

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