如图所示,滑轮 可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20牛且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为 牛;物体上升时,它的重力势能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
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(1)如题图所示,请画出入射或折射光线,使光路完整。
(2 )如题图所示,一木块静止在斜面上,请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。
(3 )小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时,利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热,为了节省时间,他将两根电阻丝并联接人电路,用一个开关控制同时通电或断电请在题图中用笔画线代替导线,使电路满足要求。
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如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,就可知道阻力对物体运动的影响.这种研究问题的方法称为“转换法”,探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是( )
A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻
B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系
C.探究物体的动能与哪些因素有关
D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
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如图所示,2013年4月26日,我国在酒泉卫星反射中心用“长征二号丁”运载火箭,将“高分一号”卫星反射升空.这是我国高分辨率对地观测系统的第一颗卫星.在卫星和火箭加速升空过程中火箭的重力势能将 ,以火箭为参照物,卫星是 的.
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小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时,
小明猜想:物体的动能可能与物体的质量有关.
小华猜想:物体的动能可能与物体的速度有关.
小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究.
实验一:让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,看哪次木块被推得远(如图所示).
(1)实验中通过观察 来比较动能大小的.
实验二:小丽接着又用所提供的实验器材进行实验,探究另一个猜想是否正确.
(2)小丽的做法是 .
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如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.
(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选 两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是 .
(2)本实验中探究的是影响 的重力势能大小的因素(选填“金属块”或“小桌”),但重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是 .
A.认识电流时,用水流进行类比;
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
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2013年1月,中国研制的大型运输机“远——20”首飞成功,飞机满载时的总质量为220t,是中国航空工业的一次重大突破,下列说法正确的是( )
A.飞机满载时受到的重力为220t |
B.飞机匀速上升过程中,机械能保持不变 |
C.飞机上升过程中,受到空气的浮力逐渐增大 |
D.飞机飞行时,机翼上下表面受到的大气压强不同 |
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如图所示是北斗导航系统某一卫星的轨道示意图.已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒.该卫星从远地点向近地点运行过程中,重力势能、动能、速度的变化是( )
A.重力势能增加、动能减小、速度减小 |
B.重力势能增加、动能减小、速度不变 |
C.重力势能减小、动能增加、速度增加 |
D.重力势能不变、动能不变、速度不变 |
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如图所示,体积为1×10﹣3m3,材料相同的两个金属球,分别连接在弹簧的一端,弹簧的另一端固定在容器的底部.第一个装置内是水,弹簧对球向上的弹力为69N,第二个装置内是某种液体,弹簧对球向上弹力为71N,则该种液体的密度为 kg/m3.(g取10N/kg)
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