分析 (1)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同,控制速度相同,改变接触面的粗糙程度,观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响;
(2)探究影响动能大小的实验中,可以用小车通过的距离的多少来反映动能的大小.
解答 解:
(1)进行实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小;
(2)让小车从斜面的不同高度由静止滑下,使小车在水平面运动的起始速度不同;使小车在同一水平面上运动,通过小车运动距离,来反映小车动能的大小,可以探究影响动能大小的因素的实验.
故答案为:(1)速度;距离;(2)影响动能大小的因素的实验.
点评 本实验装置在力学实验中多次用到,学生在回答问题之前要先分析实验目的,明确实验的方法,回答要准确,不能混淆.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
钩码质量(g) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升 高度h/cm | 弹簧测力计示数F1/N | 弹簧测力计示数F2/N | 弹簧测力计移动距离s/m | 直接提升钩码所做的功W=Gh/J | 拉力F1所做的功W1=F1s/J |
1 | 1.0 | 0.1 | 0.6 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.12 |
2 | 2.0 | 0.2 | 1.1 | 1.1 | 0.4 | ①0.4 | ②0.44 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “高声”是指声音的音调高 | |
B. | 这个声音是由人的声带振动产生的 | |
C. | “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快 | |
D. | “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数允许的变化范围为0.3A~0.5A | |
B. | 变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω~10Ω | |
C. | 电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W | |
D. | 电路消耗总功率允许的变化范围为1.8W~0.6W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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